另一个爸爸则信奉完全的经济独立，他反对这种“理所当然”的心理，并且认为正是这种心理造就了一批虚弱的、
经济上依赖于他人的人。他提倡竞争。
一个爸爸努力存钱，而另一个不断地投资。
一个爸爸教我怎样去写一份出色的的简历以便找到一份好工作；另一个则教我写下雄心勃勃的事业规划和财务计划
，进而创造创业的机会。
作为两个强有力的爸爸的塑造品，我有幸观察到不同观念是怎样影响一个人的一生的，我发现人们的确是在以他们
的思想塑造他们的生活道路。
例如，穷爸爸总是说：“我从不富有”，于是这句话就变成了事实。富有的爸爸则总是把自己说成是一个富人。他
拒绝某事时会这样说：“我是一个富人，而富人从不这么做”，甚至当一次严重的挫折使他破产后，他仍然把自己
当作是富人。他会这样鼓励自己：“穷人和破产者之间的区别是：破产是暂时的，而贫穷是永久的。”
我的穷爸爸说：“我对钱不感兴趣”或“钱对我来说不重要”，富爸爸则说：“金钱就是力量”。
尽管思想的力量从不能被测量或评估，但当我还是一个小男孩时，我已经开始明确地关注我的思想以及我的自我表
述了。我注意到穷爸爸之所以穷不在于他挣到的钱的多少（尽管这也很重要），而在于他的想法和行动。我必须极
其小心地选择他们两位向我传递的思想并为我所用。唉，我有两个爸爸，我究竟应该听谁的话：穷爸爸还是富爸爸
两个爸爸都很重视教育和学习，但两人对于什么才是重要的。应该学习些什么的看法却不一致。一个爸爸希望我努
力学习，获得好成绩，找个挣钱多的好工作，他希望我能够成为一名教授。律师或会计师，或者去读MBA。另一
个爸爸则鼓励我学习挣钱，去了解钱的运动规律并让这种运动规律为我所用。“我不为钱工作”，这是他说了一遍
又一遍的话，“钱要为我工作。”
在我9岁那年，我最终决定听富爸爸的话并向他学习挣钱。
同时，我决定不听穷爸爸的，即使他拥有各种耀眼的大学学位。
罗伯特。弗罗斯特的教诲 罗伯特。弗罗斯特是我最喜欢的诗人，虽然我喜爱他的许多诗，但最喜欢的还是下面这
首“未选之路”。每当我读起这首诗，我都能从中得到某些启发：
未选之路林中两路分，可惜难兼行。
游子久伫立，极目望一径。蜿蜒复曲折，隐于丛林中。
我选另一途，合理亦公正。草密人迹罕，正待人通行。
足迹踏过处，两路皆相同。两路林中伸，落叶无人踪。
我选一路走，深知路无穷。我疑从今后，谈起常叹息。
林中两路分，一路人迹稀。我独进此路，境遇乃相异。
——罗伯特。弗罗斯特（1916）
选择不同，命运也是不同的。
这么多年以来，我时常回味弗罗斯特的这首诗。的确，选择不听从受过高等教育的爸爸在钱上的建议和态度是一个
痛苦的决定，但这个决定塑造了我的余生。
一旦决定了听从谁，我的关于金钱的教育就正式启动了。富爸爸整整教了我30年，知道我39岁时，他意识到愚
笨的我已懂得并完全理解了他一直努力向我反复讲述的东西时，他才结束了对我长达30年的教育。
钱是一种力量，但更有力量的是有关理财的教育。钱来了又去，但如果你了解钱是如何运转的，你就有了驾驭它的
力量，并开始积累财富。光想不干的原因是绝大部分人接受学校教育后却没有掌握钱真正的运转规律，所以他们终
生都在为钱而工作。
由于我开始金钱这门课程的学习时只有9岁，因此富爸爸只教我一些简单的东西。当他把所有想教给我的东西说完
做完时，总共也只有6门主要的课程，但这些课程在我的脑海中重复了30多年。本书下面的内容就是关于这6门
课的介绍，其形式简单得就如同当年富爸爸教我时那样。这些课程不是最终答案而是一个向导，一个在这个不确定
和飞速变化的世界中帮助你和你的孩子积累财富的向导。
第一课富人不为钱工作
第二课为什么要教授财务知识
第三课关注自己的事业
第四课税收的历史和公司的力量
第五课富人的投资
第六课不要为金钱而工作
第一课：富人不为钱工作
怎样才能变得富有？
“爸，你能告诉我怎样才能变得富有吗？”爸爸放下手中的晚报，问：“你为什么想变得富有呢，儿子？”“因为
这个周末基米的妈妈会开一辆新的卡迪拉克带基米去海滨别墅度周末。基米还说要带三个朋友去，但我和迈克没有
被邀请，他们说我们不被邀请是因为我们是穷孩子。”
“他们真这么说了吗”爸爸不相信地问。
“是啊，他们说了！”我带着一种受到伤害的声调答道。
爸爸沉默地摇了摇头，把他的眼镜往鼻梁上推了推，然后又去读报纸了。我站在那儿期待着答案……
那年是1956年，我9岁。由于命运的安排，我进了一所公立学校，许多富人把他们的孩子也送到那所学校。我
们镇基本上是个糖料种植场，种植场的经理和其他富裕的人，比如医生、商人、银行家都把孩子送进了这所学校，
一到六年级都有。六年级之后他们的孩子通常会被送进私立学校。因为我家就在这个街区，所以我也进了这所学校
。如果我家住在街的另一边，或许我会去另外一所学校，和那些家庭背景与我差不多的孩子们在一起了。
并且六年级之后，我会和那些孩子一道去上公立的中学和高中，因为没有为我们这类孩子设立的私立中学。
爸爸终于放下了报纸，我敢说他刚才一定是在思考我的话。
“哦，儿子，”他慢慢地开口了，“如果你想变得富有，你就必须学会挣钱。”
“那么怎么挣钱呢？”我问“用你的头脑，儿子。”他说着，并微笑了一下，这种微笑意味着“这就是我要告诉你
的全部”，或者“我不知道答案，别为难我了”。