社会认知偏差
在社会认知的过程中往往会出现信息不足或缺失。
在这些情况下，人们的认知就可能出现偏差，
这主要是因为人脑中的既有图式会对社会认知产生负面影响。
首先，人们会过度地接受那些与图式相一致的信息。
但接受与图式相联系的新信息时，人们的认知上显示一种“肯证偏差”，
即当被试有机会选择新的信息来检验基于图式的假设时，
他们更倾向与选择于那些与既有图式相一致的信息，而忽视那些与图式不相一致的信息。
第二，当面对一些缺失的信息是，人们可能填充一些与他们的图式相一致的信息进去。
但有时这些后填进去的因素事实是错误或不准确的，
因此，根据这些信息做出的关于个人，群体，事件的推论和解释也都是不准确。
第三，由于人们不愿丢弃和修改他们已有的图式，
所以即使当这些图式已经不适用与人或事件的时候，人们仍倾向于运用原有的图式。
错误图式就会导致错误的推论和判断，进而影响到对与之关联的其他的人或群体做出不恰当的反应。
人格
人的图式分为明确的和抽象的两种。
明确的人的图式是特殊的且属于特殊的人群。
人们建立了一个完善的关于人的图式就可以预测这个人对新环境、机会或困难的反应。
还有一些人的图式是非常抽象的，描述的是人格特征关系。
这种图式类型就是所谓的隐含人格理论。
这是一套阐述哪些人格特点与其他人格特点有关联的假设，这些理论行为与各种人格特征的关系。
它们被称为“隐含的”，是因为日常生活中人们并不精确地检验这些图式，
甚至并未明确地意识到它们的具体内容。
隐含人格理论影响着人们判断和评价他人。