强化：行为的基础
两种行为，
应答性行为，操作性行为
强化、消退
应答性行为，
由特定环境刺激引起的反应
巴浦洛夫对狗的试验。
非条件刺激，
我们先天自发出现的、不需要有别的条件作为先决条件来引发这个反应。
第一阶段，只要有食物出现（非条件刺激），就会有唾液分泌
第二阶段，音叉中性刺激，也就是无关刺激
第三阶段，在每次给食物之前，都先敲一声音叉，
狗会有唾液分泌。
第四阶段，只是敲音叉，不给食物，狗也会有唾液分泌。
这对于狗，就相当于一个学习过程，
音叉和狗的唾液分泌建立了联系，
这时音叉的声音就成了一个条件刺激，
从原来的中性刺激变成了能够引发狗唾液分泌的刺激，又称为条件刺激。
这时狗的唾液分泌就成了一个应答性行为，
就是有特定刺激，
也就是开始由食物，
然后由音叉特定的声音引起的反应。
在应答性行为研究的过程中，
有两个关键性的概念，
强化，消退。
强化，
通过施加奖赏来增强一个行为的强度，同时提高该行为重复出现的可能性。
在刚才的应答性行为中，
强化物是食物，
施加奖赏，也就是给狗食物，
来增强一个行为的强度，也就是听到叮的一声，狗唾液分泌，
就是通过食物的呈现来让狗更容易听到这个声音分泌唾液。
同时提高该行为重复出现的可能性，
这个行为就是应答性的分泌唾液，也就是听到叮的一声，狗分泌唾液。
另外一个概念，消退，
由于强化物或奖励不再出现，
而导致反应消除的过程。
比如一只狗学会了听到叮的一声，分泌唾液，
于是，在此之后我们不再给它食物，
不断地敲音叉叮的声音，
它开始会有唾液分泌，因为它已经学到了，它以为会有食物。
但是没有，
再敲，逐渐地，狗听到音叉后唾液分泌越来越少，最后不再分泌了。
这时我们就说“由于强化物或奖励不再出现，而导致反应消除的过程”
训练期间强化的力量越大，条件反应对消退的抵抗就越强烈。
这怎么理解呢？
如果听到音叉的声音，你给它的是肉的话，
该狗对听到音叉引起唾液分泌的反应就越强。
如果配合音叉的声音，是馒头、米饭，唾液分泌就少得多，也更容易消退。
除了应答性行为，
斯金纳更重视的是操作性行为，
自发出现的行为作用于环境，并改变环境。
其性质和频率受到出现在行为之后的强化的决定和调节。
“操作性条件反射像雕刻粘土的雕塑家一样塑造着行为”
什么样的行为会保留下来？而且变得频繁呢？
能带来它所需要的结果的行为。
也就是这个行为的结果让这个行为出现的可能性越来越大了。
如果用一个公式来概括斯金纳理论的核心的话，
R→S
R代表自发的行为
S代表刺激，
行为就是被它之后的刺激结果所影响。
如果得到的结果，
是行为发出者希望有的，想要得到的，
那这个行为出现的可能性就会增加。
斯金纳强化理论最核心的观念，就可以用R→S这个公式来代表。
相应的，刚才所说的应答性行为，
如果用类似的一个公式来表示，
S→R，
先有刺激，后有反应。
斯金纳的理论都是围绕 这样一个R→S 不能再简单的公式展开的，
重要的是，
斯金纳认为，
这不仅是动物行为的一个特点，
也是人的行为的特点。
也就是说刚才那简单的原理，不仅适用于动物，
我们人的很多行为同样可以用这个原理来解释。
斯金纳说，
环境显然很重要，
但其作用仍然模糊不清。
它的作用不是推动或牵引，
而是选择，
这种机能很难被发现和分析。
自然选择在进化中的作用已在100多年前得到论证，
而环境对个体行为的影响与保持的作用，
只是刚被意识到，才刚开始被研究。
从这一点来看，
斯金纳的思想和他的理论，
其实受到达尔文的自然选择观点影响的。
也就是说，
人在日常生活中，可以有各种各样不同的行为，
只有能够带来你期望的、你想的、对你有好处的结果的行为，
人才会更多地去表现出来。
而其他的、无关的、不能带来自己想要结果的行为，
就逐渐被忽略了。