2023 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
12-04 21:01:52 | 游客202804022 | 消失的课间十分钟 | 中文 | 5 分钟 | 64 WPM | 100 % | 21 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
12-04 20:56:43 | 游客202804022 | 消失的课间十分钟 | 中文 | 5 分钟 | 66 WPM | 100 % | 16 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
12-04 20:51:33 | 游客202804022 | 消失的课间十分钟 | 中文 | 5 分钟 | 58 WPM | 100 % | 16 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
11-28 22:32:43 | 游客202804022 | Chinese travel abroad | 英文 | 5 分钟 | 184 KPM | 100 % | 62 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
11-28 22:27:18 | 游客202804022 | — — | 中文 | 5 分钟 | 51 WPM | 100 % | 18 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
11-28 22:21:24 | 游客202804022 | — — | 英文 | 4 分钟 | 200 KPM | 100 % | 36 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
11-28 22:17:00 | 游客202804022 | 古埃及传说 | 中文 | 5 分钟 | 60 WPM | 100 % | 24 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
11-21 15:27:30 | 游客202804022 | 多伦多 | 中文 | 5 分钟 | 48 WPM | 100 % | 25 | 及格,继续努力! | -- | -- |
11-19 20:54:32 | 游客202804022 | 广州人与茶 | 中文 | 5 分钟 | 57 WPM | 100 % | 26 | 及格,继续努力! | -- | -- |
11-19 20:48:54 | 游客202804022 | 车险改革 | 中文 | 5 分钟 | 53 WPM | 100 % | 18 | 及格,继续努力! | -- | -- |
11-04 23:45:51 | 游客202804022 | 多伦多 | 中文 | 5 分钟 | 44 WPM | 100 % | 25 | 及格,继续努力! | -- | -- |
11-04 14:10:46 | 游客202804022 | 如何给孩子列一个书单? | 中文 | 15 分钟 | 58 WPM | 100 % | 5 | 及格,继续努力! | -- | -- |
11-04 14:09:50 | 游客202804022 | 如何给孩子列一个书单? | 中文 | 15 分钟 | 60 WPM | 100 % | 49 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
11-03 16:14:05 | 游客202804022 | — — | 中文 | 5 分钟 | 61 WPM | 99 % | 10 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
11-02 20:04:25 | 游客202804022 | — — | 中文 | 1 分钟 | 48 WPM | 100 % | 6 | 及格,继续努力! | -- | -- |
11-02 16:22:36 | 游客202804022 | 环保建筑 | 中文 | 5 分钟 | 52 WPM | 100 % | 16 | 及格,继续努力! | -- | -- |
10-15 16:46:34 | 游客202804022 | difference attitude for mar... | 英文 | 5 分钟 | 169 KPM | 100 % | 79 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
10-15 16:41:25 | 游客202804022 | difference attitude for mar... | 英文 | 5 分钟 | 197 KPM | 100 % | 57 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
10-15 16:35:59 | 游客202804022 | Chinese food culture | 英文 | 5 分钟 | 189 KPM | 100 % | 69 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
10-15 16:30:34 | 游客202804022 | Chinese food culture | 英文 | 3 分钟 | 205 KPM | 100 % | 26 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |