| 2021 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 11-24 16:01:14 |  游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 3 分钟 | 47 WPM | 100 % | 2 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-24 14:42:35 | 游客156167285
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a girl selling matches | 英文 | 3 分钟 | 92 KPM | 100 % | 14 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 11-24 14:26:00 | 游客156167285
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a girl selling matches | 英文 | 3 分钟 | 95 KPM | 100 % | 19 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 11-24 14:22:39 | 游客156167285
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a girl selling matches | 英文 | 3 分钟 | 93 KPM | 100 % | 7 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 11-24 14:19:25 | 游客156167285
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a girl selling matches | 英文 | 3 分钟 | 85 KPM | 100 % | 8 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 11-24 14:14:03 | 游客156167285
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a girl selling matches | 英文 | 3 分钟 | 76 KPM | 100 % | 16 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 11-24 12:36:14 | 游客156167285
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— — | 中文 | 3 分钟 | 8 WPM | 100 % | 2 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 11-24 12:31:33 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 55 WPM | 100 % | 2 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-24 12:28:53 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 59 WPM | 100 % | 1 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-24 12:26:36 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 54 WPM | 95 % | 0 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-24 12:24:16 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 58 WPM | 100 % | 0 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-24 10:45:03 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 52 WPM | 100 % | 2 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-24 10:42:55 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 53 WPM | 100 % | 4 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-24 10:39:29 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 39 WPM | 100 % | 23 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 11-23 22:02:50 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 54 WPM | 100 % | 3 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-23 17:41:25 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 58 WPM | 100 % | 0 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-23 17:39:09 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 46 WPM | 100 % | 2 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-23 17:36:55 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 54 WPM | 100 % | 3 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-23 15:29:51 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 50 WPM | 100 % | 6 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 11-23 14:46:21 | 游客156167285
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海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 53 WPM | 100 % | 1 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
