| 2022 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 09-16 23:53:53 |  星海初中杨之涵 
|
anti globalization | 英文 | 3 分钟 | 142 KPM | 100 % | 84 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-15 12:20:21 | 星海初中杨之涵
|
海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 49 WPM | 100 % | 49 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-15 11:44:21 | 星海初中杨之涵
|
Christmas | 英文 | 3 分钟 | 167 KPM | 100 % | 87 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 09-14 22:02:28 | 星海初中杨之涵
|
回族风俗 | 中文 | 5 分钟 | 41 WPM | 100 % | 68 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-14 21:55:56 | 星海初中杨之涵
|
American census | 英文 | 3 分钟 | 171 KPM | 100 % | 47 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 09-13 13:21:49 | 星海初中杨之涵
|
佛教历史 | 中文 | 5 分钟 | 48 WPM | 100 % | 45 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-13 13:15:54 | 星海初中杨之涵
|
Edison's story | 英文 | 3 分钟 | 158 KPM | 100 % | 92 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-11 12:24:58 | 星海初中杨之涵
|
江孜风景 | 中文 | 5 分钟 | 50 WPM | 100 % | 60 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-11 11:42:49 | 星海初中杨之涵
|
ethnic minorities'cus... | 英文 | 3 分钟 | 167 KPM | 100 % | 71 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 09-10 23:29:45 | 星海初中杨之涵
|
九寨沟 | 中文 | 5 分钟 | 44 WPM | 100 % | 51 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-10 23:22:51 | 星海初中杨之涵
|
Changbai Shan | 英文 | 3 分钟 | 152 KPM | 100 % | 73 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-09 09:27:04 | 星海初中杨之涵
|
咖啡来源 | 中文 | 5 分钟 | 47 WPM | 100 % | 58 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-09 09:16:16 | 星海初中杨之涵
|
American personal hygiene | 英文 | 3 分钟 | 149 KPM | 100 % | 95 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-08 12:31:25 | 星海初中杨之涵
|
冰灯 | 中文 | 5 分钟 | 63 WPM | 100 % | 44 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 09-08 11:49:24 | 星海初中杨之涵
|
a girl selling matches | 英文 | 3 分钟 | 161 KPM | 100 % | 95 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-07 23:12:11 | 星海初中杨之涵
|
广州人与茶 | 中文 | 5 分钟 | 44 WPM | 100 % | 67 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-07 23:04:55 | 星海初中杨之涵
|
difference attitude for mar... | 英文 | 3 分钟 | 179 KPM | 100 % | 46 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 09-06 23:28:40 | 星海初中杨之涵
|
侗族文化 | 中文 | 5 分钟 | 50 WPM | 100 % | 77 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-06 23:20:32 | 星海初中杨之涵
|
Chinese travel abroad | 英文 | 3 分钟 | 151 KPM | 100 % | 60 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 09-05 23:38:44 | 星海初中杨之涵
|
朝鲜族风俗 | 中文 | 5 分钟 | 48 WPM | 100 % | 63 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
