爱心是教师工作中不可缺少的情操，是教师工作中的主旋律。作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程
中，发扬教育民主，把自己的爱播撒在每一个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。作为一名人民教
师，首先要做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，教师对每一位学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，
教师要率先垂范，言传身教；在课堂外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，教师就必须
深入到学生群体中去，跟每一个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他
们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立信心，促进他们的全面发展。作为一名人民教师
要做到为人师表。因为学生模仿教师的意识强，如果教师能过在学生们面前树立个美好的形象，学生们也会因模仿
教师而自然而然地养成良好的习惯。如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，教师要主动捡起来；当遇到有人
摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用教师美好的形象去感化学生
养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。教育
事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕玉一样对待自己的学生。因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱去关心他
们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的尘垢，成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师
不能只是简单地斥责与批评，更应采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的闪光点，以此作为转
化他们的起步点，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。
对于自卑的学生，教师要动之以情，晓之于理，提高学生的信心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他、感
化他，使他告别自卑的昨天，坚定的走向自信、美好的明天。
爱是消除师生之间情感障碍的保证；
爱是培养老师与学生的感情，使师生成为知心朋友的桥梁；
爱是转变后进学生，是他们良好地发展的灵丹妙药；
爱是学生成长、进步、发展的关键，教师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学
生精神上的尘埃。
让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名心中有爱的教师。