开学季到了,怀念多年前我的同桌
可能年龄大的关系,心总像脱缰的野马,追忆着生命列车中经过的人和事。这些记忆的碎片拼合起来,
像影片一样模糊却又清晰地呈现在眼前。
近日不由的想起上学时与那些同桌之间发生的一些有趣的事情,不由自主的想写出来。
从小学一年级开始,排座位时的时候,便延续下来一个不成文的规定——教室里的每张课桌必须二人共用,
且一般情况下都是男女同桌,求得阴阳平衡。于是“同桌”这个词应运而生。
两个人挤在一米多长的课桌上磕磕绊绊九年,其间同桌走马观灯般的换了十几个,
记得我的小学同桌有姜振婷、曹凤智、赵静金、顾红香、王淑忠、李秀芝等,
中学同桌有曲丽华、朱金萍、孙士华、胥玉华等。
曾对单人课桌心向往之,直至到了毕业考试,快要告别昔日的师生,快要告别同桌之时,
才发现惟有同桌这风风雨雨的九年学堂生活才那么温馨,那么令人珍惜。
与同桌的学习生涯,陆陆续续发生了不少有趣的事情。
纵观全局,这同桌之间的关系经历了由分裂到团结的演变过程。
小学时候,因男女同学都很传统封建,男女授受不亲,同桌之间相互多说两句话都脸红,
而且会遭到同学们的嘲笑,所以那时课桌基本上是用格尺一厘米一厘米量得精精确确的,
而后公正笔直的画一道“三八线”,大家和平共处,决不越雷池一步。
当然,也常常由于不慎,把手臂或学习工具伸入到对方领地而爆发“自卫反击战”,
用眼睛瞪,用三角板敲,成为当时惯用的告诫对方的方式,如果上述方法不奏效,
还有更“恶毒”的,我就曾经用刀片划破过曹凤智和赵静金放我桌前的田字方格本,
不仅惹得对方哭鼻子,还到家向我父母告了状。
到了初中,男女间的封建意识逐渐淡化,不仅如此,作为男生的我,
常常为和班里的一名品学兼优的女生同桌而偷偷窃喜呢!
所以分裂状态逐渐消亡,代这为“民族融合式”或“和平演变式”。
我和孙士华二年级同桌时、和胥玉华三年级同桌时都是这种状况,
上课时不知不觉之中,两人书桌里的家当全摆在桌面上面,
不分彼此,在友好的气氛中切磋学问,互帮互助;放学时,
急匆匆地把课桌上的东西往书包里一划拉,于是回家写作业时发现书包中你中有我,
我中有你,不是我的笔盒跑到她的书包里,便是她的笔记本在我的书包里;
听课时常常无意中将两肘都置于桌面上,记笔记时不知不觉向同桌那边扩展,
而同桌也往往条件反射的慢慢退让,直到发现一张课桌被占据三分之二还多,
自己已经被逼到桌角时,才感到同桌太过分了,于是嗔怒一声“别得寸进尺了”,
对方也像触电一样,把肘缩了回去,此时常常自嘲的说一句“这桌子再长点就好了”,
于是,四目相对,莞而一笑;有时也因一点小事,翻脸不认人,吵得面红耳赤,
常常以女生流泪而告一段落,可第二天一觉醒来,
以象什么事都没发生一样,又笑脸相见,危机从不过夜,互相都不记仇。
同桌的时光短暂而又难忘。别看方圆只有一张桌子大,那可是学校生活中同学间最亲近的方式,
同桌之间酸的、甜的、辣的,大大小小装满一罐子的真挚纯朴的感情;
同桌带给我不少动力,也有不少快乐,令人回味起来,别有一番滋味在心头;
一段懵懂青色的校园岁月,是我永恒的难忘记忆,把生命演绎的丰富多彩。
我希望我曾经的同桌们能够记得我,我会在心里祝福她们。
像影片一样模糊却又清晰地呈现在眼前。
近日不由的想起上学时与那些同桌之间发生的一些有趣的事情,不由自主的想写出来。
从小学一年级开始,排座位时的时候,便延续下来一个不成文的规定——教室里的每张课桌必须二人共用,
且一般情况下都是男女同桌,求得阴阳平衡。于是“同桌”这个词应运而生。
两个人挤在一米多长的课桌上磕磕绊绊九年,其间同桌走马观灯般的换了十几个,
记得我的小学同桌有姜振婷、曹凤智、赵静金、顾红香、王淑忠、李秀芝等,
中学同桌有曲丽华、朱金萍、孙士华、胥玉华等。
曾对单人课桌心向往之,直至到了毕业考试,快要告别昔日的师生,快要告别同桌之时,
才发现惟有同桌这风风雨雨的九年学堂生活才那么温馨,那么令人珍惜。
与同桌的学习生涯,陆陆续续发生了不少有趣的事情。
纵观全局,这同桌之间的关系经历了由分裂到团结的演变过程。
小学时候,因男女同学都很传统封建,男女授受不亲,同桌之间相互多说两句话都脸红,
而且会遭到同学们的嘲笑,所以那时课桌基本上是用格尺一厘米一厘米量得精精确确的,
而后公正笔直的画一道“三八线”,大家和平共处,决不越雷池一步。
当然,也常常由于不慎,把手臂或学习工具伸入到对方领地而爆发“自卫反击战”,
用眼睛瞪,用三角板敲,成为当时惯用的告诫对方的方式,如果上述方法不奏效,
还有更“恶毒”的,我就曾经用刀片划破过曹凤智和赵静金放我桌前的田字方格本,
不仅惹得对方哭鼻子,还到家向我父母告了状。
到了初中,男女间的封建意识逐渐淡化,不仅如此,作为男生的我,
常常为和班里的一名品学兼优的女生同桌而偷偷窃喜呢!
所以分裂状态逐渐消亡,代这为“民族融合式”或“和平演变式”。
我和孙士华二年级同桌时、和胥玉华三年级同桌时都是这种状况,
上课时不知不觉之中,两人书桌里的家当全摆在桌面上面,
不分彼此,在友好的气氛中切磋学问,互帮互助;放学时,
急匆匆地把课桌上的东西往书包里一划拉,于是回家写作业时发现书包中你中有我,
我中有你,不是我的笔盒跑到她的书包里,便是她的笔记本在我的书包里;
听课时常常无意中将两肘都置于桌面上,记笔记时不知不觉向同桌那边扩展,
而同桌也往往条件反射的慢慢退让,直到发现一张课桌被占据三分之二还多,
自己已经被逼到桌角时,才感到同桌太过分了,于是嗔怒一声“别得寸进尺了”,
对方也像触电一样,把肘缩了回去,此时常常自嘲的说一句“这桌子再长点就好了”,
于是,四目相对,莞而一笑;有时也因一点小事,翻脸不认人,吵得面红耳赤,
常常以女生流泪而告一段落,可第二天一觉醒来,
以象什么事都没发生一样,又笑脸相见,危机从不过夜,互相都不记仇。
同桌的时光短暂而又难忘。别看方圆只有一张桌子大,那可是学校生活中同学间最亲近的方式,
同桌之间酸的、甜的、辣的,大大小小装满一罐子的真挚纯朴的感情;
同桌带给我不少动力,也有不少快乐,令人回味起来,别有一番滋味在心头;
一段懵懂青色的校园岁月,是我永恒的难忘记忆,把生命演绎的丰富多彩。
我希望我曾经的同桌们能够记得我,我会在心里祝福她们。
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