打字考试6
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,属于高等教育的范畴。
高职人才必须具备与高等教育相适应的基本知识、理论和技能,
掌握相应的新知识、新技术和新工艺,以较强的实践动手能力和
分析、解决生产实际问题的能力区别于普通高等教育,以较宽的
知识面和较深厚的基础理论知识区别于中等职业教育。高职教育
是一种职业教育,它对学生进行某种职业生产和管理教育,以提
高职业技术水平为目的。它以职业岗位群的需要为依据开发教学
计划,在对职业岗位群进行职业能力分析的基础上,确定培养目
标和人才规格,明确列出高职毕业生应具备的职业道德、职业知
识和职业能力,进而组织教学。其中,职业知识和职业能力的提
高,要着眼于产业结构和产品结构的调整,面向21世纪科技发展,
不断更新教学内容,调整课程结构,注重知识的横向拓展与结合,
体现知识的先进性和应用性,培养学生掌握新设备、新技术的能力。
因而,毕业生具有上手快、适应性强等特点。高职教育人才知识、
能力的职业性,体现了它隶属职业教育的本质属性。高职教育的培
养目标是面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才,他不同于
普通高等教育培养的理论型、学科型人才,也不同于中等职业教育
培养的单纯技能型人才。高职毕业生不但懂得某一专业的基础理论
与基本知识,更重要的是他们具有某一岗位群所需要的生产操作和
组织能力,善于将技术意图或工程图纸转化为物质实体,并能在生
产现场进行技术指导和组织管理,解决生产中的实际问题。他还应
善于处理、交流和使用信息,指导设备、工艺和产品的改进,是一
种专业理论够用,生产技术操作熟练和组织能力强的复合型人才。
高职人才必须具备与高等教育相适应的基本知识、理论和技能,
掌握相应的新知识、新技术和新工艺,以较强的实践动手能力和
分析、解决生产实际问题的能力区别于普通高等教育,以较宽的
知识面和较深厚的基础理论知识区别于中等职业教育。高职教育
是一种职业教育,它对学生进行某种职业生产和管理教育,以提
高职业技术水平为目的。它以职业岗位群的需要为依据开发教学
计划,在对职业岗位群进行职业能力分析的基础上,确定培养目
标和人才规格,明确列出高职毕业生应具备的职业道德、职业知
识和职业能力,进而组织教学。其中,职业知识和职业能力的提
高,要着眼于产业结构和产品结构的调整,面向21世纪科技发展,
不断更新教学内容,调整课程结构,注重知识的横向拓展与结合,
体现知识的先进性和应用性,培养学生掌握新设备、新技术的能力。
因而,毕业生具有上手快、适应性强等特点。高职教育人才知识、
能力的职业性,体现了它隶属职业教育的本质属性。高职教育的培
养目标是面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才,他不同于
普通高等教育培养的理论型、学科型人才,也不同于中等职业教育
培养的单纯技能型人才。高职毕业生不但懂得某一专业的基础理论
与基本知识,更重要的是他们具有某一岗位群所需要的生产操作和
组织能力,善于将技术意图或工程图纸转化为物质实体,并能在生
产现场进行技术指导和组织管理,解决生产中的实际问题。他还应
善于处理、交流和使用信息,指导设备、工艺和产品的改进,是一
种专业理论够用,生产技术操作熟练和组织能力强的复合型人才。
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