| 2025 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 02-18 22:21:09 |  游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 46 WPM | 100 % | 4 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:20:03 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 59 WPM | 100 % | 1 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:18:55 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 50 WPM | 100 % | 1 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:17:48 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 55 WPM | 100 % | 3 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:16:42 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 42 WPM | 100 % | 1 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:15:36 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 53 WPM | 100 % | 0 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:14:29 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 58 WPM | 100 % | 0 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:13:21 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 58 WPM | 100 % | 1 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:12:14 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 56 WPM | 100 % | 3 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:11:06 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 50 WPM | 100 % | 3 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:09:59 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 54 WPM | 100 % | 1 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:08:52 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 45 WPM | 100 % | 11 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:07:44 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 57 WPM | 100 % | 4 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:06:38 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 40 WPM | 100 % | 6 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:05:31 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 53 WPM | 100 % | 3 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:04:24 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 36 WPM | 100 % | 0 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:03:16 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 49 WPM | 100 % | 3 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:02:09 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 47 WPM | 100 % | 2 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-18 22:01:03 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 41 WPM | 100 % | 4 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 02-18 21:59:55 | 游客6422498
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 1 分钟 | 61 WPM | 100 % | 3 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
