2024 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
09-05 09:38:56 | 游客7982275 | 没有什么事一成不变的 | 中文 | 10 分钟 | 59 WPM | 100 % | 41 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
09-05 09:34:20 | 游客7982275 | 没有什么事一成不变的 | 中文 | 10 分钟 | 55 WPM | 100 % | 38 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-20 17:28:56 | 游客7982275 | 没有什么事一成不变的 | 中文 | 10 分钟 | 9 WPM | 100 % | 6 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
08-20 17:08:43 | 游客7982275 | 保持边界感才能得到某种恰到好... | 中文 | 10 分钟 | 54 WPM | 100 % | 29 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-20 09:44:55 | 游客7982275 | 保持边界感才能得到某种恰到好... | 中文 | 10 分钟 | 33 WPM | 100 % | 26 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
08-15 11:08:22 | 游客7982275 | 保持边界感才能得到某种恰到好... | 中文 | 10 分钟 | 57 WPM | 100 % | 21 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-15 10:59:38 | 游客7982275 | 保持边界感才能得到某种恰到好... | 中文 | 10 分钟 | 58 WPM | 100 % | 44 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-15 10:49:28 | 游客7982275 | 保持边界感才能得到某种恰到好... | 中文 | 10 分钟 | 44 WPM | 100 % | 35 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-14 16:15:38 | 游客7982275 | 保持边界感才能得到某种恰到好... | 中文 | 10 分钟 | 54 WPM | 100 % | 27 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-14 16:06:16 | 游客7982275 | 保持边界感才能得到某种恰到好... | 中文 | 10 分钟 | 57 WPM | 100 % | 48 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-14 15:22:37 | 游客7982275 | 保持边界感才能得到某种恰到好... | 中文 | 10 分钟 | 50 WPM | 100 % | 76 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-14 10:10:29 | 游客7982275 | 保持边界感才能得到某种恰到好... | 中文 | 10 分钟 | 49 WPM | 98 % | 60 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-14 10:00:35 | 游客7982275 | 销后的练习 | 中文 | 10 分钟 | 63 WPM | 100 % | 41 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
08-13 16:01:58 | 游客7982275 | 销后的练习 | 中文 | 10 分钟 | 63 WPM | 100 % | 42 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
08-13 15:51:50 | 游客7982275 | 销后的练习 | 中文 | 10 分钟 | 67 WPM | 100 % | 57 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
08-13 11:00:51 | 游客7982275 | 销后的练习 | 中文 | 10 分钟 | 49 WPM | 99 % | 77 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-13 10:49:53 | 游客7982275 | 销后的练习 | 中文 | 10 分钟 | 56 WPM | 100 % | 84 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-13 10:39:38 | 游客7982275 | 销后的练习 | 中文 | 10 分钟 | 54 WPM | 100 % | 55 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-13 10:29:29 | 游客7982275 | 销后的练习 | 中文 | 10 分钟 | 48 WPM | 100 % | 73 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
08-13 10:19:19 | 游客7982275 | 让AI成为职业教育高质量发展的... | 中文 | 10 分钟 | 42 WPM | 100 % | 62 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |