| 2024 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 05-15 04:52:20 |  游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 278 KPM | 100 % | 20 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:51:13 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 264 KPM | 100 % | 25 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:49:58 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 247 KPM | 99 % | 33 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:48:12 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 299 KPM | 100 % | 15 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:46:56 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 251 KPM | 100 % | 28 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:45:05 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 289 KPM | 100 % | 19 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:43:16 | 游客1601553
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海流影响海洋生物 | 中文 | 10 分钟 | 13 WPM | 100 % | 50 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:33:00 | 游客1601553
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海流影响海洋生物 | 中文 | 1 分钟 | 51 WPM | 100 % | 6 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:31:51 | 游客1601553
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海流影响海洋生物 | 中文 | 1 分钟 | 40 WPM | 100 % | 5 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:28:55 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 286 KPM | 99 % | 23 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:27:45 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 230 KPM | 100 % | 37 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:24:38 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 279 KPM | 100 % | 15 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 04:22:32 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 209 KPM | 100 % | 37 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 05-15 03:41:25 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 282 KPM | 100 % | 19 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 03:40:17 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 241 KPM | 100 % | 38 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 03:39:08 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 275 KPM | 100 % | 22 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 03:37:49 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 272 KPM | 100 % | 20 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 03:36:38 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 218 KPM | 100 % | 39 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 05-15 03:35:18 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 283 KPM | 100 % | 29 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 05-15 03:34:09 | 游客1601553
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 277 KPM | 100 % | 30 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
