| 2024 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 02-08 19:37:41 |  游客202620026
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如果可以一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 219 KPM | 100 % | 18 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:36:26 | 游客202620026
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如果可以一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 206 KPM | 100 % | 20 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:34:52 | 游客202620026
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如果可以一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 210 KPM | 98 % | 15 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:33:35 | 游客202620026
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如果可以一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 206 KPM | 100 % | 14 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:30:51 | 游客202620026
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如果可以一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 179 KPM | 100 % | 16 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:13:54 | 游客202620026
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如果可以一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 226 KPM | 100 % | 8 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:12:38 | 游客202620026
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如果可以一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 220 KPM | 100 % | 8 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:11:26 | 游客202620026
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如果可以一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 204 KPM | 100 % | 17 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:10:13 | 游客202620026
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如果可以一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 234 KPM | 100 % | 12 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:09:02 | 游客202620026
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— — | 英文 | 1 分钟 | 75 KPM | 95 % | 11 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:07:38 | 游客202620026
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 243 KPM | 100 % | 6 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:06:17 | 游客202620026
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 225 KPM | 100 % | 7 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:04:38 | 游客202620026
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 225 KPM | 100 % | 7 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:03:26 | 游客202620026
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 214 KPM | 100 % | 14 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:01:53 | 游客202620026
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 207 KPM | 100 % | 17 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 19:00:37 | 游客202620026
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 207 KPM | 100 % | 15 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 18:59:28 | 游客202620026
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 165 KPM | 100 % | 21 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-08 18:53:50 | 游客202620026
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 198 KPM | 100 % | 11 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 18:52:21 | 游客202620026
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不为谁儿作的歌一拼音版 | 英文 | 1 分钟 | 194 KPM | 100 % | 13 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-08 18:50:33 | 游客202620026
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— — | 英文 | 1 分钟 | 80 KPM | 100 % | 5 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
