游客196655416的级别：一级（共十级）再慢也是一种态度！
打字记录31 次
累计测试35 分钟
中文速度0 字/分
英文速度 
0 字/分
0 字/分英文成绩击败了全国0%的人
中文成绩击败了全国0%的人
| 2024 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 04-04 17:15:03 |  游客196655416
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 104 WPM | 99 % | 3 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 04-04 17:13:51 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 100 WPM | 99 % | 6 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 04-04 17:12:26 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 109 WPM | 100 % | 0 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 04-04 15:45:01 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 78 WPM | 99 % | 4 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 10-06 16:35:34 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 100 WPM | 96 % | 0 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 10-06 16:32:08 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 92 WPM | 100 % | 0 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 10-06 15:05:03 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 92 WPM | 100 % | 4 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 10-06 14:53:43 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 2 分钟 | 91 WPM | 99 % | 1 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 10-06 14:44:59 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 2 分钟 | 62 WPM | 100 % | 1 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 10-06 14:30:06 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 2 分钟 | 58 WPM | 100 % | 11 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 10-06 12:08:04 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 2 分钟 | 53 WPM | 100 % | 1 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 10-06 12:05:51 | 游客196655416
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 34 WPM | 97 % | 21 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 10-05 15:17:35 | 游客196655416
|
冰灯 | 中文 | 1 分钟 | 106 WPM | 99 % | 0 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 10-05 15:16:17 | 游客196655416
|
冰灯 | 中文 | 1 分钟 | 79 WPM | 100 % | 2 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 10-05 15:14:37 | 游客196655416
|
冰灯 | 中文 | 1 分钟 | 84 WPM | 100 % | 6 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 10-05 15:12:16 | 游客196655416
|
冰灯 | 中文 | 1 分钟 | 89 WPM | 100 % | 1 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 10-05 15:11:09 | 游客196655416
|
冰灯 | 中文 | 1 分钟 | 89 WPM | 100 % | 7 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 10-05 15:07:27 | 游客196655416
|
冰灯 | 中文 | 1 分钟 | 81 WPM | 98 % | 0 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 06-20 16:21:05 | 游客196655416
|
近在咫尺间的避而不见 | 中文 | 1 分钟 | 44 WPM | 98 % | 7 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-20 16:19:46 | 游客196655416
|
近在咫尺间的避而不见 | 中文 | 1 分钟 | 122 WPM | 98 % | 9 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
