| 2022 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 07-01 21:35:54 |  游客176849199
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a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 61 KPM | 100 % | 46 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 07-01 21:02:39 | 游客176849199
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a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 62 KPM | 100 % | 43 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-30 21:47:09 | 游客176849199
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a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 67 KPM | 100 % | 50 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-30 21:41:14 | 游客176849199
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a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 68 KPM | 100 % | 46 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-30 21:12:22 | 游客176849199
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 37 WPM | 100 % | 21 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-30 20:16:59 | 游客176849199
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 46 WPM | 100 % | 14 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-30 20:11:31 | 游客176849199
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 42 WPM | 100 % | 11 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-30 20:06:13 | 游客176849199
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 33 WPM | 100 % | 13 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-29 20:38:12 | 游客176849199
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 41 WPM | 100 % | 21 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-29 20:32:50 | 游客176849199
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 37 WPM | 100 % | 12 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-28 21:58:23 | 游客176849199
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 45 WPM | 100 % | 11 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-28 21:53:00 | 游客176849199
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 50 WPM | 100 % | 12 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-28 21:47:18 | 游客176849199
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科罗拉多大峡谷 | 中文 | 5 分钟 | 37 WPM | 100 % | 14 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-28 21:42:05 | 游客176849199
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科罗拉多大峡谷 | 中文 | 5 分钟 | 39 WPM | 100 % | 13 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-28 21:20:51 | 游客176849199
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科罗拉多大峡谷 | 中文 | 5 分钟 | 36 WPM | 100 % | 17 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-28 21:15:29 | 游客176849199
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科罗拉多大峡谷 | 中文 | 5 分钟 | 48 WPM | 100 % | 9 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-28 21:09:57 | 游客176849199
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科罗拉多大峡谷 | 中文 | 5 分钟 | 47 WPM | 100 % | 11 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-28 21:01:54 | 游客176849199
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佛教历史 | 中文 | 5 分钟 | 39 WPM | 100 % | 16 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-28 20:56:38 | 游客176849199
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佛教历史 | 中文 | 5 分钟 | 41 WPM | 100 % | 7 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-28 20:51:15 | 游客176849199
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佛教历史 | 中文 | 5 分钟 | 36 WPM | 100 % | 12 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
