| 2022 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 03-12 14:27:01 |  游客155656603
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— — | 中文 | 10 分钟 | 38 WPM | 100 % | 34 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-07 10:00:34 | 游客155656603
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— — | 中文 | 10 分钟 | 9 WPM | 95 % | 8 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-07 09:49:56 | 游客155656603
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— — | 中文 | 10 分钟 | 89 WPM | 100 % | 14 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 03-07 09:46:39 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 63 WPM | 100 % | 31 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-05 17:07:39 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 4 WPM | 100 % | 2 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-04 17:57:38 | 游客155656603
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— — | 中文 | 10 分钟 | 53 WPM | 100 % | 50 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-04 16:42:37 | 游客155656603
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— — | 中文 | 10 分钟 | 70 WPM | 100 % | 14 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-04 16:39:05 | 游客155656603
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— — | 中文 | 10 分钟 | 21 WPM | 100 % | 19 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-03 10:37:12 | 游客155656603
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— — | 中文 | 10 分钟 | 34 WPM | 100 % | 29 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-03 10:06:23 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 37 WPM | 100 % | 15 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-01 22:43:55 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 45 WPM | 100 % | 53 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-01 22:22:22 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 5 WPM | 100 % | 3 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-01 21:58:00 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 5 WPM | 100 % | 4 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 02-27 14:32:12 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 51 WPM | 100 % | 30 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-27 14:21:11 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 43 WPM | 100 % | 26 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-27 14:04:42 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 22 WPM | 100 % | 31 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 02-27 13:53:02 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 19 WPM | 100 % | 7 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 02-27 13:42:46 | 游客155656603
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不断做强做优做大我国数字经济 | 中文 | 10 分钟 | 45 WPM | 100 % | 26 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-27 13:32:06 | 游客155656603
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— — | 中文 | 10 分钟 | 48 WPM | 100 % | 21 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-27 13:26:23 | 游客155656603
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— — | 中文 | 10 分钟 | 51 WPM | 100 % | 22 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
