游客8333105的级别：四级（共十级）哎呦，速度不错嘛！
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累计测试33.4 小时
中文速度71 字/分
英文速度93 字/分
英文成绩击败了全国16.9%的人
中文成绩击败了全国88%的人
| 2022 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 03-08 14:29:43 |  游客8333105 
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— — | 中文 | 20 分钟 | 17 WPM | 98 % | 26 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-08 14:08:33 | 游客8333105
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— — | 中文 | 20 分钟 | 73 WPM | 98 % | 94 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-03 15:38:12 | 游客8333105
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— — | 中文 | 20 分钟 | 72 WPM | 99 % | 100 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-03 15:18:01 | 游客8333105
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— — | 中文 | 20 分钟 | 68 WPM | 98 % | 93 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-03 14:55:41 | 游客8333105
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— — | 中文 | 5 分钟 | 59 WPM | 100 % | 31 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-03 14:50:09 | 游客8333105
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— — | 中文 | 5 分钟 | 33 WPM | 99 % | 33 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-03 12:50:27 | 游客8333105
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— — | 英文 | 1 分钟 | 176 KPM | 100 % | 13 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-03 12:48:56 | 游客8333105
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有多少父母在假装陪伴 | 中文 | 20 分钟 | 78 WPM | 100 % | 97 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-03 12:31:55 | 游客8333105
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— — | 中文 | 20 分钟 | 75 WPM | 100 % | 72 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-03 12:21:33 | 游客8333105
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— — | 中文 | 50 分钟 | 30 WPM | 100 % | 95 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-03 11:55:21 | 游客8333105
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— — | 中文 | 50 分钟 | 54 WPM | 98 % | 68 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-03 10:54:57 | 游客8333105
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— — | 英文 | 50 分钟 | 155 KPM | 100 % | 55 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-03 10:47:16 | 游客8333105
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a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 48 KPM | 100 % | 28 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-03 10:25:23 | 游客8333105
|
a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 42 KPM | 100 % | 13 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-03 10:16:35 | 游客8333105
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a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 93 KPM | 100 % | 38 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-03 10:08:45 | 游客8333105
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— — | 英文 | 5 分钟 | 180 KPM | 100 % | 34 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-03 09:59:26 | 游客8333105
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— — | 中文 | 50 分钟 | 72 WPM | 100 % | 24 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-02 17:41:58 | 游客8333105
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— — | 中文 | 5 分钟 | 67 WPM | 100 % | 39 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-02 17:36:04 | 游客8333105
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— — | 中文 | 10 分钟 | 66 WPM | 99 % | 70 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-02 17:25:41 | 游客8333105
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— — | 中文 | 2 分钟 | 50 WPM | 100 % | 20 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
