游客83787667的级别：三级（共十级）不温不火 我有我的速度！
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累计测试85 小时
中文速度41 字/分
英文速度146 字/分
英文成绩击败了全国49.3%的人
中文成绩击败了全国27.4%的人
| 2026 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 05-01 13:04:56 |  游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 36 WPM | 100 % | 14 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 05-01 12:59:14 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 3 WPM | 100 % | 1 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 05-01 12:53:56 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 30 WPM | 100 % | 12 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 05-01 12:48:37 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 29 WPM | 100 % | 3 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 05-01 12:43:15 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 28 WPM | 100 % | 11 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 05-01 08:21:57 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 21 WPM | 100 % | 8 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 05-01 08:06:46 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 27 WPM | 100 % | 11 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 04-30 08:34:07 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 14 WPM | 100 % | 5 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 04-30 08:28:44 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 30 WPM | 100 % | 14 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 04-29 10:32:34 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 36 WPM | 100 % | 6 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 04-29 10:27:10 | 游客83787667
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海螺沟冰川 | 中文 | 5 分钟 | 38 WPM | 100 % | 12 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 04-29 10:21:45 | 游客83787667
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 17 WPM | 100 % | 0 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 04-29 10:11:56 | 游客83787667
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 39 WPM | 100 % | 8 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 04-29 10:06:43 | 游客83787667
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 37 WPM | 100 % | 6 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 04-29 10:01:24 | 游客83787667
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 37 WPM | 100 % | 10 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 04-29 09:56:06 | 游客83787667
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 43 WPM | 100 % | 10 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 04-29 09:50:49 | 游客83787667
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 46 WPM | 100 % | 7 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 04-29 09:45:22 | 游客83787667
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 41 WPM | 100 % | 15 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 04-29 09:39:56 | 游客83787667
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广州人与茶 | 中文 | 5 分钟 | 42 WPM | 100 % | 0 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 04-29 09:26:41 | 游客83787667
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广州人与茶 | 中文 | 5 分钟 | 29 WPM | 100 % | 7 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
