游客22043746的级别:三级(共十级)不温不火 我有我的速度!
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累计测试21.5 小时
中文速度61 字/分
英文速度178 字/分
英文成绩击败了全国68.5%的人
中文成绩击败了全国75.2%的人
2024 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
12-16 14:43:14 | 游客22043746 | — — | 中文 | 1 分钟 | 49 WPM | 98 % | 4 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-16 14:41:56 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 46 WPM | 98 % | 3 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-16 14:40:46 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 54 WPM | 100 % | 5 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-16 13:11:54 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 59 WPM | 100 % | 7 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-16 13:10:36 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 61 WPM | 100 % | 2 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-14 19:41:40 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 54 WPM | 98 % | 0 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-14 19:40:27 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 58 WPM | 100 % | 0 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-14 19:39:16 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 65 WPM | 100 % | 0 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
12-14 19:38:01 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 58 WPM | 98 % | 3 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-14 19:36:49 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 73 WPM | 100 % | 1 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
12-14 19:35:31 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 70 WPM | 100 % | 0 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
12-14 19:34:20 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 64 WPM | 98 % | 4 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-14 19:33:09 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 70 WPM | 100 % | 3 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
12-14 19:32:00 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 70 WPM | 100 % | 1 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
12-14 19:30:49 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 62 WPM | 100 % | 2 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-05 20:38:32 | 游客22043746 | 学会打破循环 | 中文 | 1 分钟 | 55 WPM | 100 % | 5 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-05 20:37:11 | 游客22043746 | 读书的意义和给宝贝的一封信 | 中文 | 1 分钟 | 56 WPM | 100 % | 0 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-05 20:35:49 | 游客22043746 | 读书的意义和给宝贝的一封信 | 中文 | 1 分钟 | 53 WPM | 100 % | 0 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-05 20:34:40 | 游客22043746 | 读书的意义和给宝贝的一封信 | 中文 | 1 分钟 | 53 WPM | 100 % | 3 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
12-05 20:33:25 | 游客22043746 | 读书的意义和给宝贝的一封信 | 中文 | 1 分钟 | 42 WPM | 100 % | 1 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |