游客195518849的级别：二级（共十级）处于边打字边打盹状态！
打字记录484 次
累计测试17.2 小时
中文速度27 字/分
英文速度 
0 字/分
0 字/分英文成绩击败了全国0%的人
中文成绩击败了全国5.3%的人
| 2023 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 06-25 09:21:34 |  游客195518849
|
— — | 中文 | 5 分钟 | 60 WPM | 100 % | 23 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 06-25 09:13:03 | 游客195518849
|
风从故乡来 | 中文 | 5 分钟 | 38 WPM | 99 % | 14 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 06-25 06:18:14 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 2 分钟 | 43 WPM | 100 % | 9 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 06-25 06:12:38 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 43 WPM | 100 % | 2 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 05-29 09:27:19 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 28 WPM | 93 % | 0 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:25:50 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 40 WPM | 100 % | 5 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:24:33 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 34 WPM | 94 % | 12 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:23:21 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 41 WPM | 93 % | 3 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:22:04 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 42 WPM | 98 % | 2 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:20:43 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 33 WPM | 97 % | 1 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:18:58 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 24 WPM | 100 % | 2 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:15:24 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 10 WPM | 100 % | 2 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:13:37 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 52 WPM | 100 % | 0 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 05-29 09:12:24 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 39 WPM | 98 % | 5 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:11:11 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 31 WPM | 94 % | 11 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-29 09:09:44 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 6 WPM | 100 % | 7 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-28 06:23:03 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 40 WPM | 93 % | 3 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-28 06:21:56 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 37 WPM | 95 % | 0 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-28 06:20:49 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 29 WPM | 94 % | 6 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 05-28 06:17:15 | 游客195518849
|
— — | 中文 | 1 分钟 | 43 WPM | 100 % | 4 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
