游客166782694的级别：二级（共十级）处于边打字边打盹状态！
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累计测试28.5 小时
中文速度29.5 字/分
英文速度78 字/分
英文成绩击败了全国10.4%的人
中文成绩击败了全国7.6%的人
| 2022 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 03-15 04:35:03 |  游客166782694
|
— — | 英文 | 1 分钟 | 169 KPM | 100 % | 12 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-15 04:33:47 | 游客166782694
|
— — | 英文 | 1 分钟 | 149 KPM | 100 % | 14 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-15 04:31:09 | 游客166782694
|
— — | 英文 | 1 分钟 | 190 KPM | 99 % | 2 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 04:29:02 | 游客166782694
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— — | 英文 | 1 分钟 | 156 KPM | 100 % | 14 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-15 04:27:22 | 游客166782694
|
— — | 英文 | 5 分钟 | 158 KPM | 100 % | 62 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-15 03:59:33 | 游客166782694
|
— — | 英文 | 5 分钟 | 165 KPM | 100 % | 13 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 03:57:48 | 游客166782694
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— — | 英文 | 5 分钟 | 151 KPM | 100 % | 51 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-15 03:46:28 | 游客166782694
|
— — | 英文 | 5 分钟 | 170 KPM | 100 % | 18 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 03:43:28 | 游客166782694
|
— — | 英文 | 5 分钟 | 158 KPM | 100 % | 48 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-15 03:33:43 | 游客166782694
|
— — | 中文 | 50 分钟 | 39 WPM | 100 % | 24 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-14 05:46:05 | 游客166782694
|
— — | 中文 | 5 分钟 | 41 WPM | 99 % | 13 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-14 05:39:21 | 游客166782694
|
— — | 中文 | 5 分钟 | 37 WPM | 100 % | 22 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-14 05:32:26 | 游客166782694
|
— — | 中文 | 5 分钟 | 31 WPM | 99 % | 20 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-14 05:07:16 | 游客166782694
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— — | 英文 | 5 分钟 | 156 KPM | 100 % | 40 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-14 04:39:18 | 游客166782694
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— — | 英文 | 5 分钟 | 129 KPM | 100 % | 48 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-14 04:00:05 | 游客166782694
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— — | 英文 | 5 分钟 | 149 KPM | 100 % | 41 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-14 03:52:41 | 游客166782694
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— — | 英文 | 5 分钟 | 157 KPM | 100 % | 37 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-13 05:24:26 | 游客166782694
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— — | 英文 | 5 分钟 | 133 KPM | 100 % | 61 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-13 05:06:15 | 游客166782694
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— — | 英文 | 1 分钟 | 155 KPM | 100 % | 13 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 03-13 04:16:12 | 游客166782694
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— — | 英文 | 50 分钟 | 154 KPM | 100 % | 49 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
