来源：国馆
“未成年人的世界，就是动物世界。”
01
近日，阔别观众视野许久的郭敬明出现在综艺《演员请就位》里。
节目内容是找一些不同戏龄的专业演员现场表演电影片段，然后由嘉宾进行现场点评。
郭敬明以导师的形象出现，受到诸多非议。
在第一期节目中，郭敬明的参赛队员在演出完《悲伤逆流成河》经典片段后，遭到现场嘉宾李诚儒痛批。
说到激动处，竟然脱离节目本身，直接怒怼原著没有营养，只是一些肤浅的情情爱爱。
作为该电影原著作者，郭敬明听到这样的话，脸都黑了。
他现场回应道：“《悲伤逆流成河》并不是一部情爱小说，它的核心，反映的是校园暴力现象。”
这一回答引起了众网友共鸣，纷纷表示力挺郭敬明。
对于郭敬明的小说和电影的各种争议，这里不过多讨论。
但郭敬明呼吁关注校园暴力，我是支持的。
毕竟校园暴力的严重程度和危害性，真的被人们忽略太久了。
02
说到校园暴力，可能不少人脑海里会出现这样的画面。
一个头染黄发的校园混混，欺负一个弱小的好学生，对他推推搡搡，拳脚相向。
又或是若干人围着被欺负的同学，一顿暴打，严重点的也许会见红，流血。
但实际上，这些只是皮毛而已。
纵观全国各地频发的大小校园暴力事件。
有些校园，非但不是充满青春、青涩、回忆的地方。
还成为了不少孩子无尽的地狱。
今年4月份，甘肃陇西县渭河中学一名初二学生张凯（化名），
只因被怀疑拿走一只耳机，被同校五名学生围殴，之后送医抢救无效身亡。
目击同学赵某说：
当时5人将张凯围在中间，言语间怀疑他偷拿了耳机。
于是对其拳打脚踢，轮番暴打
殴打过程持续了约八分钟，张凯一直没有还手，还有几名同班同学在现场围观。
送院时，张凯全身鲜血淋漓。
后脑勺头盖骨被打破，左侧眼角处骨头骨折，背上一根肋骨骨折，下体肿成两个拳头大。
根据兰州大学第二医院放射科检查报告单显示：
张凯左侧颞骨岩部骨折伴左侧乳突气房积血；
左侧颞、枕部硬膜外血肿，蛛网膜腔出血；
左侧侧脑脑室积血；
左侧小脑半球挫裂伤；
双肺挫伤；
左侧第1后肋骨折；
双肺多发支气管痰液阻塞……
可以说，整个上半身几乎没有一处完好。
2016年2月，温州市鹿城区8名高中学生在酒吧跳舞，只因看被害人小娟（化名）不顺眼。
就对小娟进行了长达5个小时的殴打和侮辱。来源 | 中国江苏网
2017年11月，建水青龙镇青龙小学3年级学生小航（化名）只因不愿意帮同学洗水杯。
就被人拿开水猛浇，造成大面积烫伤。来源 | 广州日报
近年来，各种校园暴力事件层出不穷，相关报道可谓字字戳心！
而且由于现在手机都有拍摄功能。
我们总能在网上看到施暴者上传的一幕幕触目惊心的片段。
更可怕的是，他们下起手来不但毫不手软，言语间还带着嬉笑。
“正录着呢，快开始，踢他头！”
“拿椅子砸啊！你们几个没吃饭吗？”
“等会儿换我来，我要再来一次！”
他们的取乐方式，让被害人身心受到了严重的伤害。
毁容、伤残，甚至不堪受辱草草结束自己的生命。
有的心理上出现很大的问题，恐惧，焦虑、社交障碍、安全感缺失、抑郁。
种种暴行令人咋舌，暴力程度远远超出了人们对这个年纪孩子的认知。
很难想象，如此残忍无情的暴徒，内心该是何等扭曲。
03
根据最高人民法院发布的《校园暴力司法大数据专题报告》显示：
2015年至2017年，57.5%的校园暴力案件为故意伤害案件。
从引发校园暴力案件的原因来看，五成校园暴力案件因琐事而起。
在涉及故意杀人罪的校园暴力案件中，近七成也是因琐事而起。
都说孩子天真善良，其实刚好相反。
未成年人的世界，就是动物世界，他们遵循丛林法则，下手不知轻重。
如果缺乏自制力和约束力，就能释放最大的恶。
诺贝尔文学奖作品《蝇王》讲述了这样一个故事。
一群孩子被困荒岛，在完全没有成人的引导下，最终形成了一个野蛮残暴的专制小社会。
英国Nurture纪录片频道，更是以此为蓝本做了一个实验。
把10个11-12岁的孩子邀请到一栋房子里住5天。
没有大人的管束和照顾，把他们的生活拍摄成纪录片。
这十个英国男孩，有着不同的家庭背景，身高体格也都各不相同，他们互相也都不认识。
房子里准备了各种玩具、纸笔和颜料，厨房里有充足的食物，还有一个大花园。
第一天，他们就开始肆无忌惮地玩耍。
把房子里的物品都翻个遍，高兴得满地打滚。
然后，就是不断试探“玩的底线”，脱离规则，大胆尝试那些家里绝对不能做的事。
比如在墙上涂鸦、把爆米花扔满地毯、用水枪在沙发上眦水……
但很快，男孩们对无节制的玩闹感到无聊。
到了第二天，矛盾和冲突不断发生，身体强壮的孩子开始有意无意欺负弱小的孩子。
一个小男孩受到了其他人的排挤，一直被当作攻击目标。
大家甚至将他捆绑在椅子上，用皮球砸他。
三天后，男孩们变成了一只只野兽，由于每天熬夜晚睡，
加上房子里几乎所有的玩具都被损坏，每个人都变得烦躁易怒。
房子里一片恶臭，到处都是垃圾。
有的还在花园里拼命吼叫。
到了第四天，暴力本能开始复苏。
男孩们开始各种推搡、打门、踹门。
甚至发展成2个阵营，相互扔东西，打架。
现场一片狼藉，飞窜的物品越来越危险。
到了最后，男孩们发泄着最后的精力，把房子里能拆的都给拆了。
第五天早上，实验结束。
当家长们从窗户看进房子里的地震般的惨状，全都大惊失色。
有人表示，幸好实验仅仅是不到五天的时间。
没能测试出“人性本能”在极端环境中的发展。
要是再把这些孩子多关几个星期的话，很可能会发生可怕的暴力事件。
在我看来，未成年孩子，往往是最接近恶的人。
在他们还未真正融入文明社会之前，是不具有人性的，唯一具有的，就是动物性。
只有随着年龄增长，慢慢认识到人类文明社会的规则和与善恶相关的道德感，受到积极健康的环境引导。
才能随着长大逐渐变得高级，和人类的道德完全重合。
04
那么，面对如此不可控的校园暴力，我们该如何防范？
除了家长要从小给孩子建立正确三观，不要成为施暴者。
更重要的，是防患于未然，避免孩子成为受害者。
大部分情况下，恶性校园暴力都不是一次性到达顶峰。
而是坏孩子们一次又一次的试探，从言语挑衅，欺负捉弄开始。
如果对方没有反抗意识，就会变本加厉，一步步突破底线，最后造成不可挽回的后果。
法国心理学家丽兹·巴多里在其著作《安抚孩子的艺术》一书中指出：
有些孩子欺负别人时，并非完全为了给对方造成伤害，而仅仅是想知道，被欺负的孩子底线在哪里。
你如果一味退让，只会让人把你当成可以随意欺负的“软柿子”。
所以，只有自己强大起来，才能远离校园暴力
否则的话，你弱，身边坏人就会多。
（1）别做“乖”孩子
很多时候，过分的“乖”就是懦弱的代名词，代表着不懂反抗。
孩子的世界和成人的世界一样，也遵循“马太效应”。
即弱者恒弱、强者恒强。
你越是怕事、越是怯懦、越是隐忍，也就越容易成为被欺凌的对象。
所以，一定要有意识地锻炼孩子的胆量和胆识。
在第一次受到欺负时，就要用语言或行动告诉他们：“我不好惹”。
而不是沉默，更不是默默忍受后告诉老师。
虽然告诉老师，在道理上是对的，但这样做只会更加被看不起，更容易被欺负。
所以，这是下下策，只有到不得已的时候才用。
一般情况下，当你在面对不合理要求时，言辞拒绝，勇敢说不。
这样就已经能抵挡大部分欺负的升级。
（2）打回去
如果对方行为已经上升到暴力时，我们该如何应对？
公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授在做客《开讲啦》节目时，谈到这一问题，她公开表示：打回去！
俗话说：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。
打回去有很好的震慑作用，毕竟谁也不愿意伤敌一千，自损八百。
但这里补充一下，打回去也需要具体情况具体分析，如果对方太过强大，或是人数太多。
一味打回去很可能会使打斗升级，造成更严重的伤害后果。
如果打不过，可以先跑，千万别激怒对方。
平时注意多锻炼身体，拥有强大的体格，气势上也是一种震慑。
对方不敢轻易动你，动起手来也不一定吃亏。
（3）依附集体
有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有争斗。
孩子们的世界也是如此。
有数据显示，性格孤僻不合群的孩子，更容易遭受校园暴力。
所以，要想在这个弱肉强食的世界里生存好，就需要学会依附集体。
试想，如果你弱小，但你的同伴强大，别人也不会敢轻易欺负你。
归根到底，校园暴力不只是一个关于“学生”或者“孩子”的社会问题，而是一个人性的问题。
只有我们每个人从身份、角色上，将自己看作是反校园暴力的主体，而不是一味依靠他人的帮助。
才能真正做到自立，自强。