根本目的：素质教育的根本目的是全面提高学生的素质。其中，“全面”的意思是所有学生的素
质都应得到提高以及学生的各种素质都应该有所提高。基本任务：素质教育有三大基本任务，分
别是培养学生的身体素质、培养学生的心理素质、培养学生的社会素质。基本特征：教育内容对
象的全体性；教育内容的基础性；教育空间的开放性；教育目标的全面性；教育价值的多元化；
注重学生的创新精神和实践能力的培养；培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展；着眼于
学生的终生可持续发展。三大要义：素质教育的三大要义分别是面向全体、全面提高、主动发展。
面向全体是素质教育的本质属性中全员性的体现，是国家教育方针的一贯要求。全面提高是素质
教育的本质属性中整体性的体现，是素质教育的终极目标。主动发展是素质教育的本质属性中主
体个性的体现，是素质教育的灵魂。
素质教育的基本内涵——1.素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。我国把教育、科技摆
在优先发展的战略地位，这是因为发展教育对提高中华民族素质、促进经济发展和社会发展具有
战略性、全局性、先导性作用。
2.素质教育是面向全体学生读的教育。素质教育不同于不应试教育：素质教育倡导人人有受教育
的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展；
应试教育具有选拔性、淘汰性，只能照顾到一部分人的发展。全面推进素质教育，要坚持面向全
体学生，使每一位学生都能得到发展。接受教育是每一位学生的基本权利，我们应该尊重并保护
学生的这种权利，创造条件实现学生的这种权利。