多想多问多听多看多比多练多笔
多想问听看比练笔
教学的意义
教学在学校工作中居于十分重要的地位。教学是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,
也是德育、体育、美育等的基本途径,在学校整个教育系统中居于中心地位。教学在传承文化,
促进青少年学生个性全面发展上具有不可替代的重大价值。学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才,
就必须以教学为主,并围绕教学这个中心安排其他工作,建立学校的正常秩序。
教学的任务
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
发展学生智力,培养学生的创造能力
发展学生体力,提高学生的健康水平
培养小学生形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质
教学的意义
教学在学校工作中居于十分重要的地位。教学是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,
也是德育、体育、美育等的基本途径,在学校整个教育系统中居于中心地位。教学在传承文化,
促进青少年学生个性全面发展上具有不可替代的重大价值。学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才,
就必须以教学为主,并围绕教学这个中心安排其他工作,建立学校的正常秩序。
教学的任务
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
发展学生智力,培养学生的创造能力
发展学生体力,提高学生的健康水平
培养小学生形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质
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