毕淑敏【风不能把阳光打败】
一位做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。
孩子们很认真地填好了，把表交上来。他一看，顿时傻了眼。
很多孩子填的是—优点零，—愿望零。
我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。
我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神？
不知道愿望和优点这两样对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后？
是丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没有优点的少年？
还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望？
也许它们如同交缠在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？
没有愿望，必是一个死寂的世界。
孩子不再期望黎明，因为每天都被功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同？
不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。
不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。
不再盼望得到师长的嘉奖，因为那不过是成人层层加码的过了蜜糖的手段……
没有优点的孩子，内心该怎样痛楚的喘息？
见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师第一次问：谁觉得自己是个美男子？
他忙不迭的从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员。
可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了点，另有好几个男孩子抢在前面，在老师面前排成自豪的一排。
没想到老师伶牙俐齿的向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，臊不臊啊？！
后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，无法像以前那样快活。
这是一个简单的例子，但也可说明一点问题。
每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱她，她也会认为自己是可爱的。她会感觉自己是天地间的一个宝贝。
假若成人粗暴的打击他，奚落他，嘲讽他，鞭挞他，
那脆弱的小生灵就会像利剪截断的双翅，从此萎靡下来，或许跌落尘埃。
看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。
他们的谦恭，可能是高度自卑下的儒弱。他们的服从，可能掩饰着深刻的妒忌和反叛。
他们的忍让，可能埋藏着刻毒的怨恨。
他们的赞美，可能表里不一信口雌黄……
我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬停止了前进的引擎。
因为有跑的愿望，人们有了汽车；因为有说话的愿望，人们有了电话；因为有飞的愿望，人们有了卫星；
因为有传递和交换的愿望，人们有了互联网……
优点和愿望，是孩子的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多；愿望无限。