1880年，海伦.凯勒出生在美国。不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。
天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她
面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声妈妈，也不能倾诉心中的希望和要求
。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。
就在这时，家庭教师安妮.沙利文来到了海伦身边。
沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们路过水井房时，沙利文老师把海伦的一只手放
在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过，沙利文在海伦的另一只手上拼写了水这个单词。
海伦猛然醒悟，原来水就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有
了新的开始。
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写泥土种子等许多单词。她不
分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停的书写单词和句子。她是这
样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。
就这样，海伦学会了阅读、书写和算数，学会了用手指说话。
知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中散步，有时和朋友们在湖上泛
舟。他在想象中感受着这个世界。我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想
象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。她用这样动人的笔调描绘着她心
中看到的世界。
海伦10岁的时候，越来越强烈的想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒发音时，要
海伦把手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒石头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。这种完全靠
触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说：为使我的伙
伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，
有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……
当夏天来临时，海伦在盲哑学校的课程正好告一段落，她说话的能力也和一般人没什么两样了。海伦
回到家时，大声喊道:“爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴
奋的泪水。1900年，海伦考上了大学。大学毕业后，她决心像沙利文老师那样，为更多和自己一样不
幸的人服务。她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在
世人的心中。