不久前，有这样一则令人颇为汗颜的新闻——在一架瑞士飞往中国的航班上，因两名乘客在机上扭打，
飞机被迫返航。事后得知，争执的原因不过是调整座椅的琐事。应当认识到，
任何公共场所的言行都不能看作是私人叙事，在飞机上的争执与扭打，不仅危害的是公共安全、
破坏的是公共秩序，也是个人素养低下的赤裸体现。我们不禁要问，
飞机返航的经济损失尚有可能弥补，但在文明形象上的抹黑何时能够洗去？
如何化解这一“窘境”，如何让错位的“大国形象”和“国民素养”重新匹配，
两千多年前的哲人孔子给出了答案。
《论语》中说：“不学礼，无以立”。意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
可见，在中国传统的儒家文化中，就把“礼”划定为每一个社会个体的立身之本。
学礼，要从优秀传统文化中汲取精神养料。比如，在家庭教育中，就应该培养和传承良好“家风”，
形成父慈子孝、夫和妻顺、兄爱弟悌的和谐亲族氛围，通过生活中的一餐一饭，
谈笑间的一言一行，在耳濡目染间修正生活中的细节问题，在家庭环境中营造良好氛围。
在学校教育中，就应该适当增加中国优秀传统文化的学习和继承，
通过学生喜闻乐见的形式让传统的“礼教文化”根植在学生身心。在社会引导中，
就要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围，
让每一个人都自觉争当“中国范儿”的代言人。
自立，要从具体生动实践中锤炼过硬品质。首先，要立自律之意识。矛盾的产生虽然难以避免，
但是“一言不合”导致的矛盾激化，个体自律意识的塌陷，都可能造成连锁反应。
这就要求我们始终保持高度自觉的自律意识，在理性克制中强化自我约束，让矛盾在萌发阶段就得以化解、
消弭。其次，要立担当之精神。国人的每一个言行举止，都是国家形象地侧影，
都是我国“大国形象”的组成部分，所以，无论是都市穿梭的市民，还是出国观光的游客，
都要自觉用文明的规则约束自己的一言一行，擦亮国人的“礼仪名片”。最后，要立文明之形象。
通过倡导全民阅读，建设书香社会，传承和发扬优秀传统文化，
使社会主义核心价值观与人们的日常生活紧密联系起来，提升国人的文明素质，
让更多走出国门的同胞成为宣传展示我国正面形象地使者。
外部环境的改善需要物质生产的进步，社会文明程度的提升离不开礼教文化的滋养。
让社会主义核心价值观从观念层面向现实层面飞跃，让社会文明体现在对自己、对他人、
对社会的行为细节之中，这既是对和谐社会的期许，也是实现大国崛起的路径。大
国之大，既是国土之大、国力之大，更是文化之大、道德之大，当每一个国民都用“不学礼，
无以立”这些优秀传统文化滋润自己的心灵、指导自己的言行，
我们礼仪之邦的文化自信就一定会与大国形象重新匹配。