在培养孩子独立自主这一方面，父母特别容易两极分化。有的父母因为担心孩子受到伤害，
任何事都不让孩子“操心”，所有的事情都是父母安排好的，孩子不需要有自己的想法，
只要照着父母说的做就行；有的父母是太相信孩子了，恨不得什么事情都让孩子自己做主，
放任孩子吃亏上当撞南墙。这两种方式都有弊端，而且是明显的弊端。
孩子有没有自己做主的权利？有。
孩子有没有能力自己做主？有。
自己做主只是一个动作，就像是做选择题，你选A，还是选B,这并不困难。困难的是，当做主之后，
你能不能承担它所带来的后果。作为父母，我们要做的 是：
给孩子做主的机会，但同时也要为孩子做主的结果托底。
举个简单的例子，孩子在选择兴趣小组的时候，他对手工作业更感兴趣，但老师说，孩子在数学方面很有天赋，
希望他能选择奥数。
对于这种分歧，父母应该充分考虑孩子的意愿，如果他真的很想参加手工作业小组，那不妨给他一些时间，
让他去体验手工作业。但与此同时，要和孩子
说明白，如果选择奥数，在未来可能会给学习增加助力，而手工作业小组没有这样的优势。
当孩子体验过了手工兴趣小组之后，过段时间，父母可以再次去
询问孩子的意愿。如果孩子已经对手工作业失去了兴趣，父母就可以建议他转到奥数小组。
这样一来，既给了孩子做主的权利，也没有耽误太多的时间，最终家长与孩子达成了一致意见。