近年来，学生的心理问题日益突出，武昌三少女因惧怕考试离家出走、广东学生怕请家长跳楼
自杀、浙江金华学生杀母案，这些悲剧都向我们敲响了警钟。学生心理问题，不容忽视。
心理健康是一种重要的人生态度。心理健康的人，以积极的眼光看待世界，看待周围事物。不
能改变容貌，但可以展现笑容；不能预知明天，但可以利用今天；不能样样顺利，但可以事事尽力！
心理健康的人能在尝试付出、伸展自己的过程中增强自我价值感。对于学生来说，心理健康也是其
健康成长的重要条件，但心理问题的出现，为我们敲响了警钟！哪些因素造成了学生心理问题的出
现呢？究其根源，可以概括为：
自身原因。学生面临着升学或就业压力，因此感到学习压力过大，并出现抵触学习、考试等心
理状态。此外，学生通常具有强烈的自尊心以及好胜心，在受到外界刺激时容易出现感情用事的问
题。在无法适应问题的情况下，容易产生抑郁、焦虑及紧张等心理。
家庭原因。家庭教育缺乏科学性和民主性，表现包括：重视物质投入、忽视精神投入；重视躯
体健康、忽视心理健康，对孩子抱有过大期望，希望孩子可以替家长完成梦想。在此种情况下，学
生的内心世界难以受到关注，并由此产生心理障碍。
社会原因。在价值观多样化与公德意识低落的情况下，违反社会公序良俗的现象经常出现在纸
媒或网络中，学生在受到外界不良信息的影响下会对行为的正确性产生模糊认识，由此引发一系列
心理问题。
正所谓“一把钥匙开一把锁”，针对心理问题出现的原因，应当采取相应的措施。
学生要学会自信与欣赏。做一个心理健康的人，学生要学会相信自己。玫瑰就是玫瑰，莲花就
是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇学生的心态，改变教育的初衷。做一个心理
健康的人，学生要学会欣赏自己。人生不必苛求完美，只要你拥有一个轻松自我的微笑，只要你拥
有一份向上进取的心境，只要你满意于自己的踏实努力，便能够获得别人的肯定与欣赏。
家校联动要发挥家长作用。家长对学生健康心理的培育有着重要的作用，学校要利用自身优势，
办好家长学校，指导家长运用正确的方法教育孩子，帮助家长走出家庭教育的误区。重点预防重大
心理事故的发生，对重点学生要加强监控、疏导、关心和鼓励。只有学校教育与家庭教育密切配合，
形成合力，才能促进孩子身心健康成长。
社会要营造良好的心理发展环境。育人是全社会的事，全社会应为未成年人营造一个良好的成
长环境。比如要净化网络环境，防止青少年接触不健康的网络游戏、网络赌博等不健康内容。比如
要严厉打击暴力、毒品犯罪，进一步宣传引导和加强警示教育，使青少年明辨是非，弘扬社会正气
和文明风气。总之，社会要通过多项举措为青少年健康成长营造良好的社会环境。
学生是祖国的未来，对学生进行心理健康教育是学生健康成长的需要，是素质教育的必然要求，
也是适应时代挑战的有力应答。让我们携手为学生的健康成长共创一片蓝天，让我们努力为学生的
健康心灵培育一方净土！