7月11日，北京市教委二级巡视员杨江林表示，目前，高职数字技能相关专业布点137个，
约占总数的21.1%；中职数字技能相关专业布点109个，约占总数的19.1%。
本科高校全覆盖开设人工智能通识课
杨江林介绍称，为加快数字人才培养，北京市教委深入推进北京高等教育本科人才培养系统性改革，
在“本科教学改革创新项目”“虚拟教研室”和“产学研深度协同育人平台”建设工作中，
重点支持数字经济多元化人才培养模式改革，推进科教和产城教融汇，着眼集成电路、智能制造等数字行业领域，
建设开放型区域产教融合实践中心。
同时，鼓励高校适应北京经济社会发展需要，结合本校优势特色，优化调整学科专业设置，
积极开展数字经济领域专业人才培养，支持首都经济贸易大学、北京联合大学新增设“数字经济”专业，
继续推进相关高校做好数字经济相关专业建设。引导职业学校紧密对接首都功能定位和高精尖产业需求，
发展以数字经济为主要特征的新兴专业，积极申报增设区块链技术应用、人工智能技术应用、
工业互联网应用等数字领域相关专业。
北京市教委还积极推进数字经济相关课程开发。在北京高校“优质本科课程”“优质本科教材课件”
和“本科教学改革创新项目”评选建设工作中，重点支持数字经济相关课程课件开发和改革项目。
印发《关于深化高校专业课程改革提高大学生人工智能素养能力的意见》，
面向市属公办本科高校全覆盖开设人工智能通识课，提高全市不同类型专业大学生的人工智能素养，
加大数字领域人才培养力度。提升职业学校关键办学能力，开展重点领域职业教育专业课程改革试点，
面向数字领域打造一流专业核心课程、优质教材。
今年新增22个数字技能相关专业
值得注意的是，“北京市职业教育非常重视数字领域高素质技能人才的培养。”据杨江林介绍，一方面，
北京市不断优化职业教育专业布局，重点布局人工智能、电子信息等专业集群。2024年，
新增人工智能技术应用、工业互联网应用、区块链技术应用等数字技能相关专业22个。目前，
高职数字技能相关专业布点137个，约占总数的21.1%；中职数字技能相关专业布点109个，
约占总数的19.1%。深化校企协同育人，立项建设“华为信息与网络工程师学院”
等一批特色高水平实训基地，引入企业数通、存储、云计算、大数据等课程和数字化教学实践平台，
教学过程融入行业企业新技术、新规范，带动学校创新成果应用转化、“产-学-研-用”一体推进。
另一方面，重点布局人工智能、电子信息等专业集群。建设“中关村科技园区产教联合体”
等11个市域产教联合体和“全国通用人工智能行业产教融合共同体”等29个行业产教融合共同体，
打造数字领域高素质技术技能人才和卓越工程师的孵化器。面向人工智能、先进制造等领域，
立项“大数据技术专业现场工程师联合培养项目”等30个现场工程师专项培养计划项目，探索校企协同、
工学交替、多元育人的新模式，在企业一线岗位现场培养一批复合型紧缺工程技术应用人才。
此外，全面整合优质数字教育资源，构建了以“北京职教大脑”为核心的职教智慧教育平台体系。
通过开展虚拟仿真实训基地建设、专业教学资源库建设、
举办数字技术技能类的职业学校技能比赛等职业教育数字资源建设，为师生提供数字化、个性化、
智能化新型教育教学环境。
新京报记者 叶红梅