| 2025 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 12-23 08:43:27 | 游客26125580
|
a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 71 KPM | 100 % | 26 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-21 08:41:36 | 游客26125580
|
a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 71 KPM | 100 % | 8 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-21 08:39:08 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 2 分钟 | 167 KPM | 100 % | 32 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
| 12-21 08:36:04 | 游客26125580
|
a girl selling matches | 英文 | 5 分钟 | 81 KPM | 100 % | 1 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-21 08:30:27 | 游客26125580
|
a girl selling matches | 英文 | 10 分钟 | 70 KPM | 100 % | 20 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-21 08:29:58 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 2 分钟 | 186 KPM | 100 % | 14 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
| 12-21 08:27:23 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 5 分钟 | 168 KPM | 100 % | 62 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
| 12-17 09:35:49 | 游客26125580
|
放学等我 | 中文 | 10 分钟 | 22 WPM | 100 % | 26 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-17 09:28:49 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 5 分钟 | 100 KPM | 100 % | 30 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
| 12-17 09:24:54 | 游客26125580
|
— — | 中文 | 5 分钟 | 10 WPM | 100 % | 7 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-17 09:22:55 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 5 分钟 | 104 KPM | 100 % | 23 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
| 12-17 09:19:21 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 5 分钟 | 117 KPM | 100 % | 42 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
| 12-17 09:17:13 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 5 分钟 | 111 KPM | 100 % | 9 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
| 12-17 09:14:31 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 2 分钟 | 137 KPM | 100 % | 49 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
| 12-17 09:13:40 | 游客26125580
|
— — | 中文 | 50 分钟 | 3 WPM | 99 % | 13 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-17 08:27:08 | 游客26125580
|
a girl selling matches | 英文 | 10 分钟 | 3 KPM | 100 % | 5 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-17 08:09:44 | 游客26125580
|
a girl selling matches | 英文 | 1 分钟 | 23 KPM | 100 % | 5 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-11 21:21:30 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 10 分钟 | 71 KPM | 100 % | 14 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-11 21:10:03 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 10 分钟 | 79 KPM | 100 % | 24 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
| 12-11 20:58:26 | 游客26125580
|
— — | 英文 | 1 分钟 | 171 KPM | 100 % | 14 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |

