| 2025 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 03-23 18:58:49 |  游客7261979
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枕着光的她 | 中文 | 30 分钟 | 15 WPM | 100 % | 31 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-23 18:39:49 | 游客7261979
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为什么会对一个人有过深的执念 | 中文 | 30 分钟 | 28 WPM | 100 % | 10 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-22 17:04:02 | 游客7261979
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为什么会对一个人有过深的执念 | 中文 | 30 分钟 | 35 WPM | 100 % | 12 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-22 15:58:43 | 游客7261979
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为什么会对一个人有过深的执念 | 中文 | 30 分钟 | 9 WPM | 100 % | 15 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-22 14:17:04 | 游客7261979
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为什么会对一个人有过深的执念 | 中文 | 30 分钟 | 28 WPM | 100 % | 51 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-22 11:48:49 | 游客7261979
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— — | 中文 | 30 分钟 | 6 WPM | 100 % | 34 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-22 11:17:20 | 游客7261979
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— — | 中文 | 30 分钟 | 20 WPM | 100 % | 141 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-22 10:45:45 | 游客7261979
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当下的力量-利用和放弃消极心态... | 中文 | 30 分钟 | 7 WPM | 99 % | 25 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-21 20:51:35 | 游客7261979
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I人到底何去何从 | 中文 | 30 分钟 | 3 WPM | 98 % | 8 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-21 20:10:23 | 游客7261979
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发现你的伟大 | 中文 | 30 分钟 | 32 WPM | 100 % | 4 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-21 18:47:36 | 游客7261979
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— — | 中文 | 30 分钟 | 17 WPM | 100 % | 24 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-21 18:16:18 | 游客7261979
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我喜欢的季节 | 中文 | 30 分钟 | 26 WPM | 100 % | 27 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-20 12:07:25 | 游客7261979
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坚持的意义 | 中文 | 30 分钟 | 7 WPM | 99 % | 25 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-20 11:22:50 | 游客7261979
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我怀念的 | 中文 | 30 分钟 | 14 WPM | 100 % | 28 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-20 10:50:50 | 游客7261979
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不要成为这类人 | 中文 | 30 分钟 | 31 WPM | 100 % | 18 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-19 21:03:55 | 游客7261979
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当下的力量-利用和放弃消极心态... | 中文 | 30 分钟 | 23 WPM | 100 % | 38 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-19 20:17:26 | 游客7261979
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当下的力量-利用和放弃消极心态... | 中文 | 30 分钟 | 7 WPM | 100 % | 8 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-19 19:28:52 | 游客7261979
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当下的力量-利用和放弃消极心态... | 中文 | 30 分钟 | 11 WPM | 98 % | 31 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-19 18:42:27 | 游客7261979
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当下的力量-利用和放弃消极心态... | 中文 | 30 分钟 | 6 WPM | 100 % | 16 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-18 17:38:11 | 游客7261979
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ethnic minorities'cus... | 英文 | 30 分钟 | 121 KPM | 100 % | 386 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
