| 2025 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 04-29 23:07:58 |  游客23529979
|
海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 44 WPM | 93 % | 14 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 04-29 23:05:38 | 游客23529979
|
海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 24 WPM | 94 % | 14 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 04-29 22:57:51 | 游客23529979
|
海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 61 WPM | 92 % | 13 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:55:42 | 游客23529979
|
海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 60 WPM | 94 % | 9 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:53:17 | 游客23529979
|
海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 49 WPM | 95 % | 18 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:50:59 | 游客23529979
|
海流影响海洋生物 | 中文 | 2 分钟 | 54 WPM | 97 % | 15 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:25:00 | 游客23529979
|
多伦多 | 中文 | 2 分钟 | 17 WPM | 88 % | 12 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 04-29 22:22:42 | 游客23529979
|
多伦多 | 中文 | 2 分钟 | 58 WPM | 92 % | 14 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:20:35 | 游客23529979
|
多伦多 | 中文 | 2 分钟 | 51 WPM | 93 % | 17 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:17:39 | 游客23529979
|
多伦多 | 中文 | 2 分钟 | 61 WPM | 93 % | 9 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:15:23 | 游客23529979
|
多伦多 | 中文 | 2 分钟 | 66 WPM | 95 % | 11 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:13:07 | 游客23529979
|
— — | 中文 | 2 分钟 | 63 WPM | 97 % | 19 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:10:55 | 游客23529979
|
书记员考试打字范文200字速度（... | 中文 | 2 分钟 | 65 WPM | 97 % | 23 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:08:45 | 游客23529979
|
书记员考试打字范文200字速度（... | 中文 | 2 分钟 | 64 WPM | 98 % | 23 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:06:38 | 游客23529979
|
书记员考试打字范文200字速度（... | 中文 | 2 分钟 | 56 WPM | 96 % | 18 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 04-29 22:00:39 | 游客23529979
|
书记员考试打字范文200字速度（... | 中文 | 2 分钟 | 72 WPM | 97 % | 15 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 04-29 21:57:13 | 游客23529979
|
书记员考试打字范文200字速度（... | 中文 | 2 分钟 | 75 WPM | 96 % | 15 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 04-29 21:55:06 | 游客23529979
|
书记员考试打字范文200字速度（... | 中文 | 2 分钟 | 68 WPM | 99 % | 27 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 04-29 21:52:58 | 游客23529979
|
书记员考试打字范文200字速度（... | 中文 | 2 分钟 | 71 WPM | 93 % | 10 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 04-29 21:45:35 | 游客23529979
|
书记员考试打字范文200字速度（... | 中文 | 2 分钟 | 48 WPM | 97 % | 17 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
