| 2025 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 07-15 14:11:18 |  游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 60 WPM | 100 % | 4 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 07-15 14:10:10 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 68 WPM | 100 % | 4 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 14:09:02 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 69 WPM | 100 % | 0 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:49:16 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 68 WPM | 100 % | 3 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:48:09 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 56 WPM | 100 % | 7 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:47:02 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 63 WPM | 100 % | 0 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:45:54 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 67 WPM | 100 % | 2 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:38:48 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 63 WPM | 100 % | 9 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:37:41 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 59 WPM | 100 % | 0 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:36:33 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 70 WPM | 100 % | 0 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:35:25 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 72 WPM | 100 % | 3 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:34:18 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 76 WPM | 100 % | 0 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:33:09 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 68 WPM | 100 % | 1 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:32:00 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 65 WPM | 100 % | 2 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:21:47 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 60 WPM | 100 % | 7 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:20:37 | 游客18902587
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如何消除专升本就业歧视 | 中文 | 1 分钟 | 65 WPM | 100 % | 2 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:19:18 | 游客18902587
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职场新人如何稳稳&ldquo... | 中文 | 1 分钟 | 68 WPM | 100 % | 2 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:18:10 | 游客18902587
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职场新人如何稳稳&ldquo... | 中文 | 1 分钟 | 58 WPM | 100 % | 2 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:17:03 | 游客18902587
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职场新人如何稳稳&ldquo... | 中文 | 1 分钟 | 61 WPM | 98 % | 4 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 07-15 10:15:52 | 游客18902587
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职场新人如何稳稳&ldquo... | 中文 | 1 分钟 | 61 WPM | 98 % | 5 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
