2024 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
10-02 12:00:48 | 游客14480174 | — — | 中文 | 2 分钟 | 66 WPM | 100 % | 3 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
10-02 11:58:32 | 游客14480174 | 侗族文化 | 中文 | 2 分钟 | 42 WPM | 100 % | 8 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
10-02 11:51:25 | 游客14480174 | — — | 中文 | 2 分钟 | 51 WPM | 100 % | 9 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-02 11:45:37 | 游客14480174 | — — | 中文 | 2 分钟 | 45 WPM | 100 % | 7 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:46:22 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 55 WPM | 100 % | 5 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:44:12 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 60 WPM | 100 % | 4 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:42:02 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 59 WPM | 100 % | 5 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:37:03 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 56 WPM | 99 % | 1 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:34:11 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 50 WPM | 100 % | 2 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:31:27 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 50 WPM | 100 % | 6 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:29:18 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 48 WPM | 100 % | 8 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:27:02 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 49 WPM | 100 % | 2 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:24:53 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 53 WPM | 100 % | 3 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:22:44 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 41 WPM | 100 % | 6 | 不及格,加强练习! | VS | 查看 |
10-01 14:20:35 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 52 WPM | 100 % | 2 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:18:26 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 50 WPM | 100 % | 3 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:16:17 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 56 WPM | 100 % | 1 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:13:51 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 52 WPM | 100 % | 3 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:11:42 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 49 WPM | 100 % | 6 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
10-01 14:09:31 | 游客14480174 | 17、运用平台规则处理客户投诉 | 中文 | 2 分钟 | 56 WPM | 100 % | 0 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |