| 2024 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 09-07 11:16:00 |  游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 56 WPM | 100 % | 18 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 09-07 11:10:47 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 54 WPM | 100 % | 19 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 09-07 11:05:31 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 60 WPM | 100 % | 17 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 09-07 10:51:20 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 19 WPM | 100 % | 6 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 10:46:00 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 33 WPM | 100 % | 15 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 10:40:45 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 41 WPM | 100 % | 20 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 09-07 10:33:25 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 41 WPM | 100 % | 4 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 09-07 10:26:40 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 29 WPM | 100 % | 9 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 10:21:13 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 29 WPM | 99 % | 10 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 10:15:57 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 22 WPM | 99 % | 10 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 10:10:42 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 40 WPM | 100 % | 16 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 09-07 10:05:23 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 35 WPM | 100 % | 20 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 09:21:12 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 38 WPM | 100 % | 11 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 09:15:53 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 31 WPM | 100 % | 19 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 09:09:49 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 33 WPM | 100 % | 15 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 09:04:27 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 36 WPM | 100 % | 15 | 不及格，加强练习！ | VS | 查看 |
| 09-07 08:59:12 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 42 WPM | 100 % | 22 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 09-07 08:53:18 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 49 WPM | 100 % | 18 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 09-07 08:47:59 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 58 WPM | 100 % | 16 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 09-07 08:42:44 | 游客13694539
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15、分析客户投诉心理 | 中文 | 5 分钟 | 46 WPM | 100 % | 15 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
