| 2025 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 03-03 15:14:56 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 13 分钟 | 63 WPM | 100 % | 44 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
| 03-03 14:29:40 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 14 分钟 | 64 WPM | 100 % | 25 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
| 03-02 16:34:50 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 14 分钟 | 63 WPM | 100 % | 41 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
| 03-02 16:03:17 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 16 分钟 | 58 WPM | 100 % | 51 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-28 12:05:14 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 16 分钟 | 61 WPM | 100 % | 71 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
| 02-28 11:49:29 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 16 分钟 | 62 WPM | 100 % | 36 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
| 02-28 11:26:47 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 16 分钟 | 57 WPM | 100 % | 67 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-27 21:41:21 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 16 分钟 | 60 WPM | 100 % | 71 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
| 02-27 14:22:47 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 13 分钟 | 60 WPM | 100 % | 47 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
| 02-27 14:00:16 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 15 分钟 | 63 WPM | 100 % | 22 | 良好,向更快挑战! | -- | -- |
| 02-27 13:39:54 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 20 分钟 | 59 WPM | 100 % | 51 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-27 12:31:48 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 20 分钟 | 54 WPM | 100 % | 59 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-27 09:03:32 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 16 分钟 | 58 WPM | 100 % | 29 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-26 20:06:17 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 16 分钟 | 53 WPM | 100 % | 65 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-26 19:46:31 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 20 分钟 | 56 WPM | 100 % | 38 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-26 19:22:52 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 30 分钟 | 53 WPM | 100 % | 28 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-26 15:04:12 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 20 分钟 | 52 WPM | 100 % | 48 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-26 14:35:14 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 30 分钟 | 47 WPM | 100 % | 68 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-26 14:10:17 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 30 分钟 | 42 WPM | 100 % | 83 | 及格,继续努力! | -- | -- |
| 02-22 11:17:28 | 游客2817045
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 30 分钟 | 41 WPM | 100 % | 69 | 及格,继续努力! | -- | -- |

