| 2024 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 03-18 13:51:36 |  游客218696489
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客服的技能素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 70 WPM | 100 % | 19 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-18 13:49:22 | 游客218696489
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中国知名科技公司 | 中文 | 2 分钟 | 79 WPM | 100 % | 17 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-18 13:47:06 | 游客218696489
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企业文化 | 中文 | 2 分钟 | 83 WPM | 100 % | 15 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-18 13:43:30 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 90 WPM | 100 % | 13 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 03-18 13:40:57 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 89 WPM | 100 % | 8 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 03-18 13:38:37 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 72 WPM | 100 % | 18 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-18 11:36:14 | 游客218696489
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企业文化 | 中文 | 2 分钟 | 64 WPM | 100 % | 16 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-18 11:12:35 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 79 WPM | 100 % | 15 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 17:57:35 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 86 WPM | 100 % | 1 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 03-15 17:55:20 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 79 WPM | 100 % | 5 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 17:53:10 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 79 WPM | 100 % | 9 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 17:50:58 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 80 WPM | 100 % | 8 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 17:08:46 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 74 WPM | 99 % | 19 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 16:20:46 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 28 WPM | 100 % | 7 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-15 16:15:29 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 11 WPM | 100 % | 9 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-15 16:13:05 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 79 WPM | 100 % | 7 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 16:08:33 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 79 WPM | 100 % | 12 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 16:05:03 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 78 WPM | 99 % | 12 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 03-15 15:16:16 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 40 WPM | 99 % | 3 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 03-15 14:51:50 | 游客218696489
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优秀客服人员的素质要求 | 中文 | 2 分钟 | 18 WPM | 100 % | 6 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
