| 2025 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 06-06 15:47:34 | 游客10697322
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明朝那些事第二章 | 中文 | 5 分钟 | 74 WPM | 100 % | 26 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
| 06-06 15:42:27 | 游客10697322
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明朝那些事第二章 | 中文 | 5 分钟 | 88 WPM | 100 % | 15 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-06 15:37:21 | 游客10697322
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明朝那些事第二章 | 中文 | 5 分钟 | 80 WPM | 100 % | 18 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-06 15:31:58 | 游客10697322
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明朝那些事第二章 | 中文 | 5 分钟 | 81 WPM | 100 % | 20 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-06 15:24:42 | 游客10697322
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广西最无奈的景区,耗资7亿多打... | 中文 | 5 分钟 | 92 WPM | 100 % | 3 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-06 15:22:37 | 游客10697322
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广西最无奈的景区,耗资7亿多打... | 中文 | 5 分钟 | 87 WPM | 100 % | 16 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-06 15:17:29 | 游客10697322
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广西最无奈的景区,耗资7亿多打... | 中文 | 5 分钟 | 69 WPM | 99 % | 26 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
| 06-06 10:16:33 | 游客10697322
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— — | 中文 | 5 分钟 | 62 WPM | 100 % | 42 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
| 06-06 10:10:18 | 游客10697322
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《活着》摘选 | 中文 | 5 分钟 | 74 WPM | 100 % | 34 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
| 06-06 10:04:20 | 游客10697322
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巧妙应对抠门的小气鬼 | 中文 | 5 分钟 | 90 WPM | 100 % | 5 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-06 10:02:35 | 游客10697322
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巧妙应对抠门的小气鬼 | 中文 | 5 分钟 | 84 WPM | 100 % | 19 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-06 09:44:50 | 游客10697322
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打压式教育,到底有多伤人? | 中文 | 5 分钟 | 75 WPM | 100 % | 37 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
| 06-06 09:39:00 | 游客10697322
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情绪温和的父母,是孩子一生的... | 中文 | 5 分钟 | 58 WPM | 100 % | 15 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
| 06-03 16:29:22 | 游客10697322
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教育学 | 中文 | 5 分钟 | 42 WPM | 100 % | 9 | 及格,继续努力! | VS | 查看 |
| 06-03 16:24:06 | 游客10697322
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教育学 | 中文 | 5 分钟 | 81 WPM | 100 % | 25 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-03 09:54:07 | 游客10697322
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教育的本质是激发孩子的梦想 | 中文 | 5 分钟 | 85 WPM | 100 % | 12 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-03 09:51:54 | 游客10697322
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教育的本质是激发孩子的梦想 | 中文 | 5 分钟 | 85 WPM | 99 % | 33 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 06-03 09:46:46 | 游客10697322
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教育的本质是激发孩子的梦想 | 中文 | 5 分钟 | 85 WPM | 100 % | 30 | 优秀,成绩不错哦! | VS | 查看 |
| 05-28 14:31:23 | 游客10697322
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【缅甸拟立法引入中国非军事安... | 中文 | 5 分钟 | 70 WPM | 100 % | 19 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |
| 05-28 14:28:06 | 游客10697322
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【缅甸拟立法引入中国非军事安... | 中文 | 5 分钟 | 73 WPM | 100 % | 33 | 良好,向更快挑战! | VS | 查看 |

