| 2022 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 02-18 21:42:07 |  游客15749369 
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— — | 英文 | 2 分钟 | 191 KPM | 100 % | 71 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-18 21:39:41 | 游客15749369
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— — | 英文 | 2 分钟 | 204 KPM | 100 % | 57 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-18 21:37:15 | 游客15749369
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— — | 英文 | 2 分钟 | 171 KPM | 100 % | 73 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-18 21:33:22 | 游客15749369
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— — | 英文 | 2 分钟 | 198 KPM | 100 % | 59 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-18 21:30:34 | 游客15749369
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— — | 英文 | 2 分钟 | 202 KPM | 99 % | 52 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-18 21:28:16 | 游客15749369
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— — | 英文 | 2 分钟 | 185 KPM | 100 % | 54 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-18 21:26:07 | 游客15749369
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— — | 英文 | 2 分钟 | 176 KPM | 100 % | 69 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-18 21:23:25 | 游客15749369
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— — | 英文 | 2 分钟 | 181 KPM | 100 % | 46 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-18 21:20:47 | 游客15749369
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海螺沟冰川 | 中文 | 4 分钟 | 40 WPM | 99 % | 19 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 02-18 21:16:31 | 游客15749369
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海流影响海洋生物 | 中文 | 4 分钟 | 40 WPM | 100 % | 14 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 02-18 21:11:52 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 4 分钟 | 146 KPM | 100 % | 87 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-18 21:07:13 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 5 分钟 | 127 KPM | 100 % | 152 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-18 21:01:18 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 3 分钟 | 149 KPM | 100 % | 89 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-18 20:58:00 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 3 分钟 | 149 KPM | 100 % | 69 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-18 20:54:50 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 3 分钟 | 143 KPM | 100 % | 83 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-18 20:48:56 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 3 分钟 | 132 KPM | 100 % | 120 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-18 20:45:00 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 5 分钟 | 148 KPM | 100 % | 134 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-18 20:39:08 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 3 分钟 | 151 KPM | 100 % | 86 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-18 19:18:50 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 3 分钟 | 119 KPM | 100 % | 109 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-18 19:15:24 | 游客15749369
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An Italian fairy | 英文 | 3 分钟 | 143 KPM | 100 % | 90 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
