| 2024 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 02-17 20:41:26 |  游客153818940
|
— — | 英文 | 3 分钟 | 232 KPM | 100 % | 39 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 02-17 20:37:57 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 58 WPM | 100 % | 59 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-17 20:24:37 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 61 WPM | 100 % | 31 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-17 20:16:21 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 56 WPM | 100 % | 63 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-17 20:00:47 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 64 WPM | 100 % | 15 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-17 19:56:24 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 56 WPM | 100 % | 87 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-17 19:43:10 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 51 WPM | 100 % | 61 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-17 19:28:37 | 游客153818940
|
为什么老师不挽救坏学生？ | 中文 | 13 分钟 | 58 WPM | 100 % | 39 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-17 12:00:07 | 游客153818940
|
为什么老师不挽救坏学生？ | 中文 | 13 分钟 | 61 WPM | 100 % | 62 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-17 11:45:36 | 游客153818940
|
为什么老师不挽救坏学生？ | 中文 | 13 分钟 | 55 WPM | 100 % | 42 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-17 11:00:00 | 游客153818940
|
为什么老师不挽救坏学生？ | 中文 | 13 分钟 | 59 WPM | 100 % | 64 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-17 10:45:32 | 游客153818940
|
— — | 英文 | 3 分钟 | 174 KPM | 100 % | 4 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-16 23:01:16 | 游客153818940
|
— — | 英文 | 3 分钟 | 249 KPM | 100 % | 27 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 02-16 22:58:29 | 游客153818940
|
— — | 英文 | 3 分钟 | 258 KPM | 100 % | 24 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 02-16 22:55:10 | 游客153818940
|
— — | 英文 | 3 分钟 | 245 KPM | 100 % | 32 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 02-16 22:51:43 | 游客153818940
|
— — | 英文 | 3 分钟 | 250 KPM | 100 % | 42 | 优秀，成绩不错哦！ | VS | 查看 |
| 02-16 22:48:06 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 61 WPM | 100 % | 56 | 良好，向更快挑战！ | VS | 查看 |
| 02-16 22:36:06 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 58 WPM | 100 % | 57 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-16 22:22:53 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 53 WPM | 100 % | 43 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
| 02-16 22:09:41 | 游客153818940
|
— — | 中文 | 13 分钟 | 54 WPM | 100 % | 35 | 及格，继续努力！ | VS | 查看 |
