| 2021 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 10-01 11:01:15 |  游客152961832
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— — | 中文 | 5 分钟 | 85 WPM | 100 % | 19 | 优秀，成绩不错哦！ | -- | -- |
| 09-05 11:09:09 | 游客152961832
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— — | 中文 | 5 分钟 | 78 WPM | 100 % | 28 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 09-02 14:31:08 | 游客152961832
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— — | 中文 | 5 分钟 | 66 WPM | 100 % | 29 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-29 10:17:33 | 游客152961832
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— — | 中文 | 5 分钟 | 3 WPM | 100 % | 0 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 08-26 19:18:44 | 游客152961832
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— — | 中文 | 5 分钟 | 56 WPM | 98 % | 3 | 不及格，错误太多！ | -- | -- |
| 08-26 07:44:40 | 游客152961832
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— — | 中文 | 5 分钟 | 67 WPM | 99 % | 13 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-26 07:41:20 | 游客152961832
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— — | 中文 | 5 分钟 | 63 WPM | 100 % | 26 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-26 07:35:42 | 游客152961832
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— — | 中文 | 5 分钟 | 23 WPM | 100 % | 16 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 08-25 20:08:15 | 游客152961832
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 78 WPM | 100 % | 1 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-25 15:22:38 | 游客152961832
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 71 WPM | 100 % | 31 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-24 17:56:31 | 游客152961832
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 61 WPM | 100 % | 26 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-24 17:51:13 | 游客152961832
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 63 WPM | 100 % | 21 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-24 09:50:54 | 游客152961832
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contact lenses | 英文 | 5 分钟 | 164 KPM | 100 % | 94 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-23 20:48:08 | 游客152961832
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海流影响海洋生物 | 中文 | 5 分钟 | 70 WPM | 100 % | 27 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-23 20:38:34 | 游客152961832
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dispute about e-mail | 英文 | 5 分钟 | 137 KPM | 100 % | 98 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 08-23 20:33:09 | 游客152961832
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dispute about e-mail | 英文 | 5 分钟 | 136 KPM | 100 % | 64 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 08-22 17:05:39 | 游客152961832
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dispute about e-mail | 英文 | 5 分钟 | 132 KPM | 100 % | 107 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 08-22 17:00:06 | 游客152961832
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ethnic minorities'cus... | 英文 | 5 分钟 | 160 KPM | 100 % | 44 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 08-22 16:57:15 | 游客152961832
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ethnic minorities'cus... | 英文 | 5 分钟 | 159 KPM | 100 % | 63 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 08-21 16:56:42 | 游客152961832
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ethnic minorities'cus... | 英文 | 5 分钟 | 156 KPM | 100 % | 74 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
