| 2025 年 | 用户名 | 文章名称 | 类型 | 时间 | 速度 | 正确率 | 退格 | 成绩 | 挑战 | 曲线 |
| 02-18 08:46:00 |  游客139680104
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让知识的价值成为时代的命题 | 中文 | 20 分钟 | 61 WPM | 100 % | 72 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-17 15:29:57 | 游客139680104
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一份没能及时拆开的礼物 李怡蒙... | 中文 | 20 分钟 | 58 WPM | 100 % | 74 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-17 10:37:13 | 游客139680104
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一份没能及时拆开的礼物 李怡蒙... | 中文 | 20 分钟 | 58 WPM | 100 % | 69 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-16 22:19:15 | 游客139680104
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— — | 中文 | 20 分钟 | 56 WPM | 100 % | 67 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-16 21:55:48 | 游客139680104
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《认知觉醒》1.1.3耐心：得耐心... | 中文 | 20 分钟 | 65 WPM | 100 % | 60 | 良好，向更快挑战！ | -- | -- |
| 02-16 21:27:55 | 游客139680104
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— — | 中文 | 20 分钟 | 53 WPM | 100 % | 69 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-16 19:48:50 | 游客139680104
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“野马效应&... | 中文 | 20 分钟 | 50 WPM | 100 % | 77 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-15 18:44:22 | 游客139680104
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— — | 中文 | 20 分钟 | 33 WPM | 100 % | 37 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 02-15 18:16:11 | 游客139680104
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别让拖延毁了你1 | 中文 | 20 分钟 | 55 WPM | 100 % | 61 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-14 15:04:35 | 游客139680104
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节后三天了还是失眠、疲劳、不... | 中文 | 20 分钟 | 16 WPM | 99 % | 25 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 02-14 14:42:33 | 游客139680104
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学会与自己和解，痛苦才能不药... | 中文 | 20 分钟 | 43 WPM | 100 % | 67 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-14 13:50:02 | 游客139680104
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— — | 中文 | 20 分钟 | 51 WPM | 100 % | 65 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-14 13:15:38 | 游客139680104
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— — | 中文 | 20 分钟 | 59 WPM | 99 % | 62 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-13 10:56:55 | 游客139680104
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— — | 中文 | 20 分钟 | 33 WPM | 99 % | 58 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 02-13 10:25:46 | 游客139680104
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《认知觉醒》1.1.3耐心：得耐心... | 中文 | 20 分钟 | 57 WPM | 100 % | 65 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-10 10:54:13 | 游客139680104
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— — | 中文 | 20 分钟 | 43 WPM | 99 % | 60 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-10 10:32:53 | 游客139680104
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如何从社恐变得落落大方 | 中文 | 20 分钟 | 54 WPM | 100 % | 83 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-10 10:07:17 | 游客139680104
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— — | 中文 | 20 分钟 | 41 WPM | 100 % | 47 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
| 02-01 09:36:36 | 游客139680104
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— — | 中文 | 20 分钟 | 35 WPM | 100 % | 61 | 不及格，加强练习！ | -- | -- |
| 01-30 10:24:15 | 游客139680104
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砥砺前行，破茧成长 | 中文 | 20 分钟 | 57 WPM | 100 % | 82 | 及格，继续努力！ | -- | -- |
