很多人在与别人发生矛盾时，往往首先想的是对方的错，而很少会想是自己有错。
这样做的人在潜意识中都有这样的心理：指责别人总比指责自己要来得更容易。
这种现象在家庭中上演得尤为剧烈，因为指责家人往往不需要考虑“面子”，往往可以毫不留“情”。
然而这却是大错特错的，因为家庭的经营有一条准则：越亲越伤。
“行有不得，反求诸己。”出了问题时，先想想自己，如果每一位家庭成员都能做到这一点，
一个又一个小家就会变得越来越和睦，越来越幸福。家庭幸福了，没有了后顾之忧，才有可能谈别的。
观照自己、改变自己，永远是根本。
是谁“自以为是”？
陕西西安 杨QX
在孩子四五岁以前，老公一直是我们家的定海神针。只要有老公在家，我的心里就特别踏实。
如果遇上老公出差，我会觉得心里空落落的，没有着落。虽然有孩子陪伴，但是孩子不能取代老公
在我心里的位置。反而因为老公不在家，让我心里很不舒服，有时候会对孩子发脾气，来发泄情绪。
这种状态，在孩子上学以后，慢慢开始发生了变化。孩子上学了，我开始关注孩子的考试成绩了。于是，
就把大多的心思用在孩子的学习上。记得当时老公说过，孩子小的时候就应该以玩为主。听老公这样说，
我心里很生气，认为老公对孩子很不负责任。也是从那时开始，我和老公在教育孩子的问题上，
有时候会有意见分歧，经常会为了谁对谁错而争执。如果老公一直坚持自己的观点，我就会说老公很固执，
很自以为是。并和老公是山东人联系起来。
（点评：1、很多家庭出问题，都是从孩子上学开始出现的。2、出问题的家庭，很多都是因夫妻在
教育孩子观念上不一致而产生的。很多夫妻因为孩子问题而产生沟通上的矛盾，从而影响夫妻的和谐，
孩子在不和谐的家庭气氛当中生活和学习，会出现更多的问题。这是一个恶性循环。
夫妻在教育观念上要达成一致，需要良好的沟通，“通情”才能“达理”，切不可纠结在“谁对谁错”上。）
记得孩子在上小学五年级的时候，因为学习奥数，几乎对数学都失去了学习兴趣。
有时我在辅导孩子奥数时，因为孩子反应慢，我会大喊大叫，训斥孩子。刚开始孩子不说话，不顶嘴，
慢慢开始反抗，和我对着干。孩子越对着干，我越生气，家里就会发生急风骤雨般的战争。
那时，老公提出不让孩子学奥数了，学好基础就行。但是我一直坚持我的观点，不上奥数就上不了好的初中，
进不了重点班，奥数不能停。虽然老公最后妥协了，但是在我的心里，还是认为老公很固执，很自我。
（点评：佛家讲“我执”，简单地说就是“执着于自己”。当家长们太执着于自己，太在意自己的感受时，
就没有空间去思考配偶的想法、孩子的感受，很多时候问题就是这样出来的。）
到后来，在经常因为家里的大事和老公沟通时，我会提前做好铺垫，利用迂回战术，
最终让老公接受我的观点。我的心情当然很愉悦，但是老公是什么样的心理，我并不清楚。
（点评：为什么我们常说在家庭里出现问题只能“论方法”，不能“争对错”呢？
因为在家里“争对错”是最伤亲人的，表面上看，对错争赢了，实际上，感情却输了。）
再后来，我发现了一个问题，就是老公不像以前那样听我的。如果有一件事情他和我的看法不一致，
他会坚持自己的观点，不像以前那样让步了。这种状况直接导致我们的沟通很不顺畅，因为我们谁都不让步，
经常会不欢而散。这种感觉，在最近的两年表现特别强烈。每次和老公争辩完后，
我就会想我们之间到底出了什么问题？为什么我们的关系没有以前那么和谐？
去年，当我参加了“真正好”北京13期的家长教育训练后，我开始慢慢地反思我自己。
刚开始我并没有发现什么，越反思，越发现一个可怕的现象：原来一直以来，老公都在听我的。
最近因为老公不是那么“听话”，所以我们就会有争辩，沟通不下去。当我认识到这一点后，
我才觉得自己原来很霸道，自己原来很自我，我一直认为的老公的自以为是，是以“老公不听我的”
为判断标准的，如果我不自以为是，也就没有老公的自以为是！
（点评：这个事例正能说明：有问题的都是自己，别人的问题恰恰是自己问题的折射。）
认识到这些以后，我的心里很愧疚。多少年来的一幕幕就像电影一样呈现在我的面前。
原来老公有很多观点是对的，如果当时听老公的，也许要比现在的状况好很多。原来老公看问题是很理性的，
是我根本考虑不到的。当我终于鼓起勇气向老公说出这些，并承认错误时，我顺便问老公：
“你当时为什么不坚持你的观点？”老公反问：“如果我坚持，还有我们和谐的家庭气氛吗？”
我被老公的高度又一次震撼，我无话可说。
我用我的强势一次又一次否定着老公，拖曳着我的家庭向幸福的反方向“迈进”。
我还精心打造着一个“自以为是”的老公！我是不幸的，我把我的错误坚持了很多年；
但我也是幸运的，我参加了“真正好”智慧家长的学习，慢慢地有了反思自己缺点，欣赏别人优点的能力。
我相信自己不再会是一架冲锋陷阵的战斗机，一定会成为拥有智慧的优雅美丽的蝴蝶。